Основы психотерапии. Лопес Е.Г - 70 стр.

       8) пещера, которую сначала наблюдают со стороны в ожидании, что
из нее выйдет символическое существо, и в которую, по желанию ребенка,
можно также войти, чтобы в ней побыть или исследовать ее глубины.
       Наряду с перечисленными мотивами в последние годы широко ис-
пользуются также три дополнительных мотива:
       1) наблюдение и установление контакта с семьей животных с целью
получить представление о проблемах в семье ребенка, а также провести их
коррекцию;
       2) получение во владение надела земли, чтобы что-нибудь на нем
возделать или построить;
       3) представление себя примерно на 10 лет старше.
       Для подростков можно предложить также мотив собственная маши-
на или мотоцикл.
       Кроме того, в плане психодиагностики особенно эффективными ока-
зались такие мотивы:
        дерево;
        три дерева;
        цветок.
       В определенных случаях используются специфические мотивы сим-
волдрамы:
        представление реальной ситуации в школе или дома;
        воспоминания из прошлого опыта;
        представление последней сцены из ночного сновидения и про-
должение его развития в сновидении наяву под контролем психотерапевта;
        интроспекция внутренностей тела (путешествие вглубь своего
тела);
        представление определенных предметов, имеющих особое эмо-
циональное значение, например, игрушки, любимой куклы, плюшевого
мишки или другой мягкой игрушки.
       Все мотивы имеют, как правило, широкий диапазон диагностическо-
го и терапевтического применения. В то же время существует определен-
ное соответствие между каждым конкретным мотивом и трудностями про-
хождения стадий психосексуального развития, если таковые возникают в
образе (табл. 3.).


                                     70