Составители:
Рубрика:
6
норм научного мышления и организаций науки в средневековых универси-
тетах. Роль христианской теологии в изменении созерцательной позиции
ученого: человек — творец с маленькой буквы; манипуляция с природны-
ми объектами — алхимия, астрология, магия. Западная и восточная сред-
невековая наука.
Становление опытной науки в новоевропейской культуре. Значение
номинализма для развития научных исследований средневековья. Концеп-
ция «двух истин». Формирование идеалов математизированного и опытно-
го знания: оксфордская школа, Р. Бэкон, У. Оккам.
Ренессанс и Реформация как социокультурные основания научной ре-
волюции XVI–XVII вв. Натурфилософия эпохи Возрождения и рождение
современного естествознания. Пантеизм. Проблема бесконечности Все-
ленной. Гелиоцентрическая гипотеза. Математика как язык науки.
Социокультурные предпосылки возникновения экспериментального ме-
тода и его соединения с математическим описанием природы: Г. Галилей,
Ф. Бэкон, Р. Декарт. Мировоззренческая роль науки в новоевропейской куль-
туре. Механико-математическая научная картина мира. Научно-
методологические программы эмпиризма и рационализма.
Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникно-
вение дисциплинарно организованной науки. Технологические примене-
ния науки. Формирование технических наук.
Становление социальных и гуманитарных наук. Мировоззренческие
основания социально-исторического исследования.
Научная революция конца XIX — начала XX вв. и становление не-
классической науки. Теория относительности и квантовая механика как
теоретические основы неклассической научной картины мира. Принципы
соответствия и дополнительности в методологии неклассической науки.
Переход к идеалам постнеклассической науки. Принцип самоорганиза-
ции в живой и неживой природе. Мировоззренческое значение синергетики.
Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Освое-
ние саморазвивающихся «синергетических» систем и новые стратегии на-
учного поиска. Роль нелинейной динамики и синергетики в развитии совре-
менных представлений об исторически развивающихся системах. Глобаль-
ный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов. Гло-
бальный эволюционизм и современная научная картина мира. Сближение
идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного познания.
Т е м а 4 . Структура научного знания
Научное знание как сложная система уровней, методов и форм. Мно-
гообразие типов научного знания.
Уровни научного познания, их сравнительная характеристика и кри-
терии разграничения.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
