Составители:
Рубрика:
9
Рубежи современной техники. Компьютерная революция. «Технологиче-
ский оптимизм». Проблема сциентизма и технократизма; гуманизация и эко-
логизация научно-технического прогресса. Цивилизация, человек и техника.
Этические проблемы науки и техники. Этика науки и общечеловече-
ская нравственность: коллизии сциентизма, технократизма и гуманизма.
Расширение этоса науки. Новые этические проблемы науки в конце
XX столетия. Проблема соотношения свободы научного и технического
творчества и нравственная ответственность ученого. Возможности гумани-
тарного контроля в науке и высоких технологиях. Экологическая и соци-
ально-гуманитарная экспертиза научно-технических проектов. Кризис
идеала ценностно-нейтрального исследования и проблема идеологизиро-
ванной науки. Экологическая этика и ее философские основания. Филосо-
фия русского космизма и учение В. И. Вернадского о биосфере, техносфе-
ре и ноосфере. Проблемы экологической этики в современной западной
философии (Б. Калликот, О. Леопольд, Р. Аттфильд).
Человек-ученый как субъект и объект науки. Моральные проблемы
научной деятельности: наука как призвание и профессия. Долг ученого.
Т е м а 8 . Наука как социальный институт
Различные подходы к определению социального института науки. Ис-
торическое развитие институциональных форм научной деятельности. Уче-
ный, исследовательский коллектив, научное сообщество. Научные сообще-
ства и их исторические типы (республика ученых XVII в.; научные сообще-
ства эпохи дисциплинарно организованной науки; формирование междис-
циплинарных сообществ науки XX столетия). Дисциплинарная структура и
институализация научной деятельности. Научные школы. Подготовка науч-
ных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний
(от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация
науки и ее социальные последствия.
Наука как социальный институт и ее функции в современном общест-
ве. Проблемы современной «большой науки». Знание и власть: роль науки
в обосновании и критике социально-экономического порядка. Проблема
секретности и закрытости научных исследований. Проблема государствен-
ного регулирования науки.
Наука и экономика. Наука и ее отношения с идеологией, государст-
вом, бизнесом. Современное состояние и перспективы науки в России.
Вопросы для обсуждения на семинарских занятиях
1. Наука и философия в культуре современной цивилизации.
2. Предмет и основные концепции современной философии науки.
3. Возникновение науки и основные стадии ее эволюции. «Донауч-
ный» этап развития знания (античность, средневековье, Ренессанс).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »
