ВУЗ:
Рубрика:
11
Программы курсов, изучаемые студентами 1 курса
Введение в профессию
Автор – к. филос. н., профессор КрасГУ, зав. кафедрой
«Общая педагогика» А. К. Лукина
Участники семинара - студенты 1 курса специальности «Социальная
педагогика».
Семинар проводится за счет дисциплины учебного плана «Введение в
специальность».
Общие цели семинара:
• учебно-профессиональная мотивация и самоопределение студентов;
• презентация преподавателей, сфер научных и практических интересов сотрудников
кафедры, научных программ;
• построение индивидуальных образовательных траекторий, выбор тем научных
исследований, курсовых и дипломных работ.
Основное содержание семинара в рамках курса «Введение в специальность» 1
курс:
1. Проблемы социального развития (социализации, взросления) личности в
современной России и возможности образования в решении этой проблемы.
• социально-психологические проблемы теории и практики образования, воспитания
и социальной работы.
• 2. Факторы и условия социального развития личности:
• социализация и развитие личности как социально-психологическая проблема;
• социальная среда и развитие личности;
• воспитание и социальная деятельность ребенка как условие его развития.
Ход работы
1-й день
10-45 Установочная лекция: «Основные направления и проблемы
модернизации современного российского образования». И.Д.Фрумин, д.п.н.
12-30 Рефлексия доклада
Мозговой штурм: «Проблемы современного образования»
12
Построение «Дерева проблем»
Выделение ключевых проблем образования - (около 10 шт.)
Разделение на группы численностью 5-9 человек (по интересам).
Работа групп: «Описание проблемы, ее причин и следствий».
14-00 Доклады групп, обсуждение; докладов.
16-00 Подведение итогов дня, рефлексия, эмоциональная разрядка.
2-й день
1. Работа в группах. Групповая рефлексия.1 час.
2.Общее заседание. Итоги рефлексии.
Лекция «Условия и факторы развития личности в современной
социокультурной ситуации» Лукина А. К., Бутенко А. В.
Установка на день. Выделение основных противоречий по итогам
предыдущего дня. Формирование новых рабочих групп – 1 час. 3. Работа в
группах. Подготовка докладов по теме: «Социально-культурная и педагогическая
деятельность по решению выделенных проблем».
Обед.
Доклады групп по теме дня. Обсуждение докладов.
Рефлексия, консультации, лекции по выявленным проблемам.
3-й день
1. Общее заседание.
Лекция: Педагог в системе взаимодействия различных культурно-
образовательных и социальных институтов. Н. М. Черкашина. Установка по теме
дня 1 час.
Работа в группах. Построение профессиограммы педагогической деятельности
по реализации педагогической деятельности, построенной в предыдущий день, по
схеме:
• цели, задачи деятельности;
• предмет и объект;
• системы отношений
• основные рабочие действия и операции
• требования к знаниям, умениям, навыкам
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
