ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
19
детской психологии нельзя стать настоящим учителем; Несмотря на
запрет , она отправился на прогулку ;
В ) мотивирующие или сопутствующие (обстоятельства причины и цели),
например : От радости девочка запрыгала на месте; На радость маме я учусь
хорошо.
Полные и неполные простые предложения
По наличию или отсутствию необходимых членов предложения делятся
на полные и неполные.
Полные простые предложения – это такие предложения , в которых
имеются все члены предложения , например : С запада надвигалась дождевая
туча.
Неполные простые предложения – это такие предложения , в которых
пропущен какой - либо член – главный или второстепенный, но он легко
восстанавливается по смыслу, например : Товарищ пошёл в библиотеку , а я – в
бассейн (здесь пропущено сказуемое пошёл).
Задания
Вариант 1
1.Перепишите предложения, выделив подлежащее и сказуемое . Определите
способ выражения подлежащего (слово, синтаксически связанное
словосочетание , фразеологическое словосочетание ).
1. При светлых волосах и бороде совершенно неожиданными казались его
большие чёрные глаза (П. Загребельный). 2. Тропа – единственный путь через
тайгу (М . Пришвин ). 3. Серёжа Рахманинов хотел успокоить девочку, но
немножко перебарщивал в своём джентльменстве (Ю . Нагибин ). 4. Раскинулась
перед Максимом родная Русь . Весело мог бы он дышать в её вольном просторе
(А.К. Толстой ). 5. Рафаэлевская Мадонна в тонком золоченом багете несёт
людям младенца, виновато улыбаясь и не веря землянам… (Г. Семёнов). 6.
Между тем три экипажа уже подкатили к дому Ноздрёва (Н. Гоголь). 7. Два
охотника шуршат листвою под ногами (А. Новиков- Прибой ). 8. Из боковой
двери вышло множество маленьких людей (А. Погорельский ). 9. Снизу он и
впрямь был похож на тёмно- зелёного жука (Г. Гребнев.) 10. И вдруг из ночной
19 д е т с кой п с ихолог ии не льз я с т ат ь нас т оящ им у ч ит е ле м; Н ес м от ря на за прет , она от п рав илс я на п рог у лку ; В ) мотивир ую щ ие ил исоп утствую щ ие (обстоя тел ьства пр ичины ицел и), напр имер : От ра дос т и д е в оч ка з ап ры г ала на ме с т е ; Н а ра дос т ь маме я у ч у с ь хорошо. Пол ны еинепол ны епр осты епр едл ожения По нал ичию ил иотсутствию необх одимы х чл енов пр едл ожения дел я тся напол ны еинепол ны е. П олны е просты е предложения – это такие пр едл ожения, в котор ы х имею тся все чл ены пр едл ожения , напр имер : С з ап ад а над в иг алас ь д ож д е в ая т у ч а. Н еполны е просты е предложения – это такие пр едл ожения , в котор ы х п р опущ ен какой-л ибо чл ен – г л авны й ил и втор остепенны й, но он л ег ко восстанавл ивается по смы сл у, напр имер : Тов арищ п ошё л в библиот е ку , а я – в бас с е йн (здесь пр опущ еносказуемоеп ошё л). Задания В ар иант 1 1.П е ре п ишит е п ре д лож е ния, в ы д е лив п од ле ж ащ е е и с каз у е мое . Оп ре д е лит е с п ос об в ы раж е ния п од ле ж ащ е г о (с лов о, синт акс ич е с ки с в яз анное с лов ос оч е т ание , фраз е олог ич е с кое с лов ос оч е т ание ). 1. Пр исветл ы х вол осах ибор одесовер ш енно неожиданны миказал ись ег о бол ьш ие чё р ны е г л аза (П. Загр ебел ьны й). 2. Т р опа – единственны й путь чер ез тайгу (М . Пр иш вин). 3. Сер ё жа Рах манинов х отел успокоить девочку, но немножко пер ебар щ ивал в своё м джентл ьменстве(Ю . Н аг ибин). 4. Раскинул ась п ер едМ аксимом р одная Русь. В есел о мог бы он ды ш ать веё вол ьном п р остор е (А .К . Т ол стой). 5. Раф аэл евская М адонна в тонком зол оченом багете несё т л ю дя м мл аденца, виновато ул ы бая сь и не вер я земл я нам… (Г. Семё нов). 6. М ежду тем тр и экипажа уже подкатил ик дому Н оздр ё ва (Н . Гогол ь). 7. Д ва ох отника ш ур ш ат л иствою под ногами (А . Н овиков-Пр ибой). 8. И з боковой двер и вы ш л о множество мал еньких л ю дей (А . Погор ел ьский). 9. Снизу он и впр я мь бы л пох ож на тё мно-зел ё ног о жука (Г. Гр ебнев.) 10. И вдр уг из ночной
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »