Механика. Техническая механика. Расчет вала на прочность. Ляндзберг А.Р - 6 стр.

UptoLike

Рубрика: 

ал темы (параграфа), особенно не задерживаясь на том, что по-
казалось не совсем понятным; часто это становится понятным из
последующего. Затем надо вернуться к местам, вызвавшим за-
труднения, и внимательно разобраться в том, что было неясно.
Особое внимание при повторном чтении следует обратить на
формулировки соответствующих определений, теорем и т.п.
(они обычно бывают набраны в учебнике курсивом или разряд-
кой); в точных формулировках, как правило, бывает существен-
но каждое слово и очень полезно понять, почему данное поло-
жение сформулировано именно так. Однако не следует старать-
ся заучить формулировки; важно понять их смысл и уметь из-
ложить результат своими словами.
Необходимо также понять ход всех доказательств (в меха-
нике они обычно не сложны) и разобраться в их деталях. Дока-
зательства надо уметь воспроизводить самостоятельно, что не-
трудно сделать, поняв идею доказательства; пытаться просто их
«заучивать» не следует, никакой пользы это не принесет.
Закончив изучение темы, полезно составить краткий кон-
спект, по возможности не заглядывая в учебник. При этом необ-
ходимо проверить, можете ли вы дать ответ на все вопросы про-
граммы курса по этой теме (осуществить самопроверку). Вопро-
сы для самопроверки приведены в соответствующем разделе
данного методического пособия; ими же можно пользоваться
для самостоятельной подготовки к зачету (экзамену). Если ка-
кие-то вопросы остались неясными, можно проконсультиро-
ваться с товарищами, а также задать их преподавателю во время
практических занятий или на консультации.
2). При изучении курса особое внимание следует уделить
приобретению навыков решения задач. Для этого, изучив мате-
риал очередной темы, надо обязательно разобраться в решениях
соответствующих задач, обратив особое внимание на методиче-
ские указания по их решению.
Если тема разбиралась на практическом занятии, первона-
чально проводится окончание начатых там расчетов, например,
подстановка и просчет результатов в числовой форме. Далее
следует попытаться самостоятельно решить несколько анало-
гичных задач, т.е. прорешать типовые задачи по теме, т.к. они
обычно решаются путем применения базовых формул и предна-
6
ал темы (параграфа), особенно не задерживаясь на том, что по-
казалось не совсем понятным; часто это становится понятным из
последующего. Затем надо вернуться к местам, вызвавшим за-
труднения, и внимательно разобраться в том, что было неясно.
Особое внимание при повторном чтении следует обратить на
формулировки соответствующих определений, теорем и т.п.
(они обычно бывают набраны в учебнике курсивом или разряд-
кой); в точных формулировках, как правило, бывает существен-
но каждое слово и очень полезно понять, почему данное поло-
жение сформулировано именно так. Однако не следует старать-
ся заучить формулировки; важно понять их смысл и уметь из-
ложить результат своими словами.
      Необходимо также понять ход всех доказательств (в меха-
нике они обычно не сложны) и разобраться в их деталях. Дока-
зательства надо уметь воспроизводить самостоятельно, что не-
трудно сделать, поняв идею доказательства; пытаться просто их
«заучивать» не следует, никакой пользы это не принесет.
      Закончив изучение темы, полезно составить краткий кон-
спект, по возможности не заглядывая в учебник. При этом необ-
ходимо проверить, можете ли вы дать ответ на все вопросы про-
граммы курса по этой теме (осуществить самопроверку). Вопро-
сы для самопроверки приведены в соответствующем разделе
данного методического пособия; ими же можно пользоваться
для самостоятельной подготовки к зачету (экзамену). Если ка-
кие-то вопросы остались неясными, можно проконсультиро-
ваться с товарищами, а также задать их преподавателю во время
практических занятий или на консультации.
      2). При изучении курса особое внимание следует уделить
приобретению навыков решения задач. Для этого, изучив мате-
риал очередной темы, надо обязательно разобраться в решениях
соответствующих задач, обратив особое внимание на методиче-
ские указания по их решению.
      Если тема разбиралась на практическом занятии, первона-
чально проводится окончание начатых там расчетов, например,
подстановка и просчет результатов в числовой форме. Далее
следует попытаться самостоятельно решить несколько анало-
гичных задач, т.е. прорешать типовые задачи по теме, т.к. они
обычно решаются путем применения базовых формул и предна-
                              6