Составители:
I.
I.
ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
1.
ВВЕДЕНИЕ: проблемы изучения XVII в.
Актуальность изучение курса обусловлена тем значением, которое иг-
рает XVII в. в истории России. Значение этой эпохи наглядно демонстри-
рует периодизация русской истории: 1 период. Эпоха Древней Руси: IX-
XIII вв.; 2 период. Эпоха Московской Руси: XIV- XVI вв.; 3 период. Россия
в XVII в.; 4 период. Российская империя XVIII – начало XX вв.; 5 период.
Советское государство XX в.
В XVII в. произошли события оказавшие влияние на всю последую-
щую историю России: формирование абсолютизма, крепостного права, ми-
литаризация государства, церковный раскол, присоединение Сибири и
Дальнего Востока, проникновение и распространение западной культуры,
формирование особенностей русской национальной культуры. Централь-
ным событием, изменившим русское государство стало Смутное время на-
чала XVII в.
Историография. В XVIII в. под влиянием идеализации Петра I эпоху
XVII в. считали кризисом России, тупиковым развитием, обреченным на
гибель, которую удалось избежать только благодаря «гению Петра Велико-
го». Такой взгляд был присущ особенно историкам иностранного происхо-
ждения: Миллеру, Шлёцеру, Байеру. Среди других историков XVIII в.
можно выделить М. Ломоносова, М. Щербатова, А. Болтина. В начале
XIX в. изучение этого столетия проходило через призму кризиса допет-
ровской России.
После войны 1812 г. возрастает интерес к русскому народу и его исто-
рии, актуальность приобретает спор славянофилов (идеализирующих до-
петровскую Русь) и западников (считавших XVII в. временем движение к
Петру и его реформам, спасшим Русь от превращения в колонию). К числу
славянофилов относились: Аксаков, Беляев, Хомяков. Западники: Гра-
новский, Чичерин, Соловьев, Погодин. Ярким примером того факта, что
история России в XVII в. рассматривалась «в тени» Петра I, могут служить
работы С.М. Соловьева («Публичные чтения о Петре Великов», «История
России с древнейших времен»). Во второй половине XIX в. изучением до-
петровской Руси занимались В.О. Ключевский, Н. Загоскин, А. Лакиер.
Они не смогли выйти за пределы идеи о тупиковом развитии допетровской
России. Огромную роль в понимание XVII в. внес И.Е. Забелин, изучая
быт и культуру русского народа.
В начале XX в. появляться работы, основанные на новом круге источ-
ников (С.Ф. Платонов, М.А. Дьяконов, Е. Сташевский, А. Новицкий,
А.П. Павлов-Сильванский).
3
I. ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА 1. ВВЕДЕНИЕ: проблемы изучения XVII в. Актуальность изучение курса обусловлена тем значением, которое иг- рает XVII в. в истории России. Значение этой эпохи наглядно демонстри- рует периодизация русской истории: 1 период. Эпоха Древней Руси: IX- XIII вв.; 2 период. Эпоха Московской Руси: XIV- XVI вв.; 3 период. Россия в XVII в.; 4 период. Российская империя XVIII – начало XX вв.; 5 период. Советское государство XX в. В XVII в. произошли события оказавшие влияние на всю последую- щую историю России: формирование абсолютизма, крепостного права, ми- литаризация государства, церковный раскол, присоединение Сибири и Дальнего Востока, проникновение и распространение западной культуры, формирование особенностей русской национальной культуры. Централь- ным событием, изменившим русское государство стало Смутное время на- чала XVII в. Историография. В XVIII в. под влиянием идеализации Петра I эпоху XVII в. считали кризисом России, тупиковым развитием, обреченным на гибель, которую удалось избежать только благодаря «гению Петра Велико- го». Такой взгляд был присущ особенно историкам иностранного происхо- ждения: Миллеру, Шлёцеру, Байеру. Среди других историков XVIII в. можно выделить М. Ломоносова, М. Щербатова, А. Болтина. В начале XIX в. изучение этого столетия проходило через призму кризиса допет- ровской России. После войны 1812 г. возрастает интерес к русскому народу и его исто- рии, актуальность приобретает спор славянофилов (идеализирующих до- петровскую Русь) и западников (считавших XVII в. временем движение к Петру и его реформам, спасшим Русь от превращения в колонию). К числу славянофилов относились: Аксаков, Беляев, Хомяков. Западники: Гра- новский, Чичерин, Соловьев, Погодин. Ярким примером того факта, что история России в XVII в. рассматривалась «в тени» Петра I, могут служить работы С.М. Соловьева («Публичные чтения о Петре Великов», «История России с древнейших времен»). Во второй половине XIX в. изучением до- петровской Руси занимались В.О. Ключевский, Н. Загоскин, А. Лакиер. Они не смогли выйти за пределы идеи о тупиковом развитии допетровской России. Огромную роль в понимание XVII в. внес И.Е. Забелин, изучая быт и культуру русского народа. В начале XX в. появляться работы, основанные на новом круге источ- ников (С.Ф. Платонов, М.А. Дьяконов, Е. Сташевский, А. Новицкий, А.П. Павлов-Сильванский). 3