Составители:
3
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
I. ВВЕДЕНИЕ
Тема 1. Теоретическая основа курса.
Предмет и объект курса, термины (служилые землевладель-
цы, дети боярские, правящая группа, однодворцы, поместье,
вотчина, уезд, корпорация, служилый город, служилые по отече-
ству). Цели и задачи, актуальность курса, хронологические и
территориальные рамки (1592-1700гг.), периодизация курса, ме-
тодологическая база (принципы историзма, объективности,
на-
учности, статистический и типологический подходы), просогра-
фия, историческая генеалогия.
Практическая значимость курса, краеведческая направлен-
ность, значимость для преподавателей ВУЗов и учителей исто-
рии средних и специальных учебных заведений. Особенности
курса.
Тема 2. Историография проблемы служилого
землевладения в средневековой России.
Историки XVIII в. о дворянстве в России: Ф.И. Миллер,
И.
Н. Болтин, М.М. Щербатов. Особенности взгляда на дворян-
ство как единую сословную группу. Мнение Ф.И. Миллера о
русском войске в XVII в. Критика военной организации. Взгля-
ды Щербатова М.М. и И.Н. Болтина о достоинствах службы де-
тей боярских в допетровской России.
Историки первой половины XIX в. (И.Д. Беляев
, А. Лаки-
ер, Б.Н. Чичерин). Полемика Беляева и Чичерина по поводу
общины однодворцев на Юге России. Участие детей боярских в
хозяйственной жизни страны: точка зрения Беляева. Особенно-
сти организации пограничной службы при Михаиле Федоровиче
в работах Беляева. Поместье – как основа службы в исследова-
ниях А. Лакиера.
Историки дворянства в 60-70-
е годы XIX в. Особенности
взгляда на дворянства, причины интереса к проблеме, либераль-
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
I. ВВЕДЕНИЕ
Тема 1. Теоретическая основа курса.
Предмет и объект курса, термины (служилые землевладель-
цы, дети боярские, правящая группа, однодворцы, поместье,
вотчина, уезд, корпорация, служилый город, служилые по отече-
ству). Цели и задачи, актуальность курса, хронологические и
территориальные рамки (1592-1700гг.), периодизация курса, ме-
тодологическая база (принципы историзма, объективности, на-
учности, статистический и типологический подходы), просогра-
фия, историческая генеалогия.
Практическая значимость курса, краеведческая направлен-
ность, значимость для преподавателей ВУЗов и учителей исто-
рии средних и специальных учебных заведений. Особенности
курса.
Тема 2. Историография проблемы служилого
землевладения в средневековой России.
Историки XVIII в. о дворянстве в России: Ф.И. Миллер,
И.Н. Болтин, М.М. Щербатов. Особенности взгляда на дворян-
ство как единую сословную группу. Мнение Ф.И. Миллера о
русском войске в XVII в. Критика военной организации. Взгля-
ды Щербатова М.М. и И.Н. Болтина о достоинствах службы де-
тей боярских в допетровской России.
Историки первой половины XIX в. (И.Д. Беляев, А. Лаки-
ер, Б.Н. Чичерин). Полемика Беляева и Чичерина по поводу
общины однодворцев на Юге России. Участие детей боярских в
хозяйственной жизни страны: точка зрения Беляева. Особенно-
сти организации пограничной службы при Михаиле Федоровиче
в работах Беляева. Поместье – как основа службы в исследова-
ниях А. Лакиера.
Историки дворянства в 60-70-е годы XIX в. Особенности
взгляда на дворянства, причины интереса к проблеме, либераль-
3
