Составители:
Рубрика:
I. ФОНЕТИКА
40
экстерьер, цистерна, спринтер, синтез, тенденция,
сеттер, скутер.
Упражнение 65
Прочитайте следующие пары слов, следя за тем, чтобы
звуки [д’] и [т’] во втором слове в паре были мягкими.
Пронаблюдайте за тем, как меняется смысл слова от
твёрдости или мягкости согласных [д] и [т]. Составь
те с этими словами предложения.
1) Дуня – дюна, дать – дятел, депо – дело, дата – дядя, ду
шит – дюжий, дым – отдадим, дыня – Дина, отдирать –
дыра, дума – дюйм.
2) Поток – потёк, тор – тёр, торс – утёс, тук – тюк, Тула –
тюль, штурман – тюрьма, туфля – тюфяк, тайга – тяга,
этаж – тяжба, тапка – тяпка.
Упражнение 66
Слушайте, повторяйте, читайте самостоятельно.
Дама, дерево, дым, дума, дело, Дима, дятел, холод, молод,
обед, парад, борода, методы, трудно, глядеть, передать.
Тема, Таня, Тоня, тир, тара, тонко, салат, ходят, смотрят,
туман, ты, только, тыл, утюг, дятел.
Дядя, тётя, дитя, сидя, хотя, Тома дома, тина, Дина, туга
дуга, идут в поход, трудная дорога, детство, тесто, пред
ставитель, метод, дети, детектив, детёныш, дистанция,
дотация, дотошный, детвора, тридесятый, тугодум.
Упражнение 67
Слушайте и повторяйте за преподавателем словосоче
тания. Читайте самостоятельно.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- …
- следующая ›
- последняя »
