Креативный менеджмент. Учебное пособие. Макаренко О.Г - 107 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

107

♦ выявление противоречий между разными точками зрения, по-

зициями, препятствующих содержательному движению группы. Оп-

ределить участников будущего конфликта - носителей этих противо-

речий;

♦ формирование ситуации личностного, эмоционального проти-

востояния участников через задание "негативного образа партнера".

Это резко активизирует личностный потенциал. На данном этапе воз-

никает межличностный конфликт. Иногда с межличностного кон-

фликта начинается вся работа, которая должна быть ориентирована на

конструктивное решение;

♦ перевод обсуждения в содержательную плоскость с помощью ра-

ционального анализа действий участников, их рефлексивного осмысления,

построения ситуации содержательной конфронтации и борьбы;

♦ создание содержательного противоборства, доведение точек

зрения до предельной ясности, либо отождествление их, либо фикси-

рование факта противоположности для включения их в таком качестве

в последующую работу;

♦ перевод обсуждения обратно в личностную плоскость и снятие

"негативного образа партнера" через введение содержательной и лич-

ностной плоскостей, а также рефлексивный анализ всего происходящего.

Итак, мы рассмотрели процесс образования "коллективного разу-

ма", форму коллективной работы в виде сотрудничества, позиционную

динамику. Теперь нужно применить интеллектуальный, творческий по-

тенциал "коллективного разума" к решению конкретных проблем, раз-

работке концепций и проектов, ведь именно с этой целью и создавались

группы.