ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
17
щим. Отстоять свою идею, убедить оппонентов в своей правоте не всегда
удается даже опытным, владеющим методами искусства управления и дело-
вой полемики специалистам, и иногда приходится искать нестандартные,
обходные пути.
Непрост в реализации прием, позволяющий навязать и «протолкнуть»
свою идею, свой план вышестоящему руководителю или коллективу, услов-
но называемый «методом
Штирлица», или «методом передачи идеи».
Суть этого метода: во время разговора или на совещании нужно нена-
вязчиво, как бы вскользь, среди других вариантов решения упомянуть о сво-
ей идее и немедленно «забыть» ее. Если ваш начальник умен, то сразу же
оценит разумность вашей мысли и потом, продумав ее, предложит эту идею
как свою, значительно расширив ее, уточнив и конкретизировав. Человеку
свойственно доверять больше идеям, родившимся в собственной голове, чем
чужим.
Этот метод интуитивно хорошо знают и блестяще применяют многие
умные жены: после неоднократных и деликатных намеков, вздохов и якобы
сомнений произносится желанная итоговая фраза: «Что ж, пусть так и будет,
как
ты, мой умненький, сказал».
II. Теория деятельности, представители которой считали, что базисом
развития общества является практическая деятельность, передача опыта,
изучение движений, комплексов операций.
В начале 70-х годов прошлого столетия происходит слияние теории
мышления и теории деятельности. Было доказано, что они неразрывны.
По новой концепции, взаимодействуя, мышление и деятельность образуют
систему мысле-деятельности как единое целое.
Ядром теории мышления и первым методом, который использовала
экономическая наука, является формальная логика.
Формальная логика - это изучение мысли с точки зрения ее структуры,
формы. Основателем ее считается Аристотель (IV век до н. э.), открывший
своеобразную форму умозаключения (силлогизм) и сформулировавший
основные законы логики.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »
