ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
28
При этом хотелось бы еще раз напомнить, что нет плохих или хо-
роших типов мышления. Есть типы, которые в тех или иных условиях
могут быть более или менее эффективны, формирование или использо-
вание которых при групповой деятельности можно регулировать.
По степени абстрактности и обобщенности можно выделить
мышление теоретическое, эмпирическое и фактологическое.
Теоретическое мышление характеризует стремление к абстракт-
ному обобщению, поиску закономерностей, формированию теории, оп-
ределению общих признаков объективности, тех или иных выводов и
результатов исследования, универсальности положений и формулиро-
вок. Теоретическое мышление опасно «отлетом» от действительности,
таким абстрагированием, которое ведет к потере сущности, особенно-
стей явления, теоретическому схематизму или неоправданному
глобализму.
Эмпирическое мышление отдает приоритет опыту, ограничивает
обобщение опытом, опирается в оценках только на результаты опыта.
Здесь наличие опыта рассматривается как высшая форма доказательст-
ва и аргументации.
Фактологический тип мышления проявляется в оценке и систе-
матизации фактов, построении всей логики исследования и выводов на
конкретных фактах. Иногда такое мышление сопровождается искусст-
венным преувеличением того или иного факта, недостаточно глубоким
пониманием роли факта в установлении сущности явления. В этом слу-
чае возникает опасность замены научного объяснения фактологией, ко-
торая, как правило, ограничивается существующими фактами, но не все-
гда стимулирует поиск, распознавание и глубокое осмысление фактов.
Мышление каждого исследователя можно оценить с позиций ме-
ханизма, т.е. совокупности средств, которые действуют в процессах
мышления, благодаря которым рождаются идеи, выстраиваются выво-
ды, мнения, гипотезы, находятся аргументы, реализуются полученные
знания.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »
