Методы психодиагностической и психотерапевтической работы с семьей. Макушина О.П - 25 стр.

пристально следит за социальными достижениями ребенка и требует соци-
ального успеха; при всем этом родитель хорошо знает ребенка, его индиви-
дуальные особенности, привычки, мысли, чувства.
     5. «Маленький неудачник» – отражает особенности восприятия и по-
нимания ребенка родителем. При высоких баллах по этой шкале в роди-
тельском отношении имеются стремления инфантилизировать ребенка,
приписать ему личную и социальную несостоятельность. Содержание: ро-
дитель видит ребенка более младшим по сравнению с реальным возрастом;
интересы, увлечения, мысли и чувства ребенка кажутся родителю детски-
ми, несерьезными; ребенок представляется неприспособленным, неуспеш-
ным, открытым для дурных влияний; родитель не доверяет своему ребен-
ку, поэтому старается оградить ребенка от трудностей жизни и строго кон-
тролировать его действия.
                 Процедура проведения тестирования
     Инструкция: «Уважаемый родитель! Предлагаемый вам опросник
содержит утверждения о воспитании детей. Утверждения пронумерованы.
Такие же номера есть в «Бланке для ответов» Читайте по очереди утвер-
ждения опросника. Если вы согласны с утверждением, то на «Бланке для
ответов» поставьте знак «+» рядом с номером утверждения. Если не со-
гласны – знак «–». В опроснике нет «правильных» или «неправильных»
утверждений. Отвечайте так, как вы сами думаете».
                               Текст опросника
     1. Я всегда сочувствую своему ребенку.
     2. Я считаю своим долгом знать все, что думает мой ребенок.
     3. Я уважаю своего ребенка.
     4. Мне кажется, что поведение моего ребенка значительно отклоняется от нормы.
     5. Нужно подольше держать ребенка в стороне от реальных жизненных проблем,
если они его травмируют.
     6. Я испытываю к ребенку чувство расположения.
     7. Хорошие родители ограждают ребенка от трудностей жизни.
     8. Мой ребенок часто неприятен мне.
     9. Я всегда стараюсь помочь своему ребенку.
     10. Бывают случаи, когда издевательское отношение к ребенку приносит ему
большую пользу.
     11. Я испытываю досаду по отношению к своему ребенку.
     12. Мой ребенок ничего не добьется в жизни.
     13. Мне кажется, что другие дети потешаются над моим ребенком.
     14. Мой ребенок часто совершает такие поступки, которые кроме презрения ниче-
го не стоят.
     15. Для своего возраста мой ребенок немножко незрелый.
     16. Мой ребенок ведет себя плохо специально, чтобы досадить мне.
     17. Мой ребенок впитывает в себя все дурное «как губка».
     18. Моего ребенка трудно научить хорошим манерам при всем старании.
     19. Ребенка следует держать в жестких рамках, тогда из него вырастет порядоч-
ный человек.

                                       25