Психологический практикум "Мышление и речь". Маленов А.А - 43 стр.

UptoLike

Рубрика: 

85
Приложение 2
Стимульный материал
для методики «Словесный лабиринт»
1 2 3 4 5
ЬТОТИЧ
САВИЧЮ
ИКЫДАЛ
АВЫЗАК
ВЫСИПО
СЬТАРД
ЬСОКБИ
ТИЕЛИК
СНИИРС
ОЕНТАД
НЖИВДО
БАКЩДП
ТОВМРТ
НАРСНА
ЕАИНОП
МИРЕПС
НЕТОЗК
ЫМАЗКЭ
ЙИЩЮЯЛ
ЫМЮЯТВ
ЕНИЛКА
ИНЕВАР
ТИКСУП
НИАРКУ
ВИТМУЧ
АБАИКЛ
МАТРОЮ
ТЕЬЛУК
АКЦУКА
ИСЬЛИФ
6 7 8 9 10
ЕКДИНК
ИНЕЫПУ
НЕЛЗАК
ЕЫПУТЕ
ЛТУТСЫ
ЦУТСЫВ
ЕИНЫЛК
ОМЕЖЕА
ИЗНОИЕ
ОКОЛДЕ
МАРГОР
ЕПСОРП
ТАИРАТ
ЫЕОИНЕ
МИКЖОЛ
ИТАТСО
СЫРКИР
ОРАДОП
ОНОЛАМ
ВИТАГО
ТСЕБИР
САЖУРД
ЕШУРКО
ЖУРДОС
ЕИНАНЗ
ИЕОСРО
НСВИБК
АНЗОКЫ
КВ0 БУЗ
НИБОКЯ
86
Приложение 3
Стимульный материал для методики «Исключение лишнего»
(предметный вариант)
Рис. 1 Рис. 2
Рис. 3 Рис. 4
Рис. 5 Рис. 6
                                         Приложение 2                                                Приложение 3
                Стимульный материал
         для методики «Словесный лабиринт»              Стимульный материал для методики «Исключение лишнего»
                                                                        (предметный вариант)
   №1       № 2       № 3         № 4          № 5
ЬТОТИЧ   ЬСОКБИ     ТОВМРТ     ЙИЩЮЯЛ        ВИТМУЧ
САВИЧЮ   ТИЕЛИК     НАРСНА     ЫМЮЯТВ        АБАИКЛ
ИКЫДАЛ   СНИИРС     ЕАИНОП     ЕНИЛКА        МАТРОЮ
АВЫЗАК   ОЕНТАД     МИРЕПС     ИНЕВАР        ТЕЬЛУК
ВЫСИПО   НЖИВДО     НЕТОЗК     ТИКСУП        АКЦУКА
СЬТАРД   БАКЩДП     ЫМАЗКЭ     НИАРКУ        ИСЬЛИФ



  № 6      № 7         № 8        № 9          № 10                 Рис. 1                  Рис. 2
ЕКДИНК   ЕИНЫЛК      ТАИРАТ     ОНОЛАМ       ЕИНАНЗ
ИНЕЫПУ   ОМЕЖЕА      ЫЕОИНЕ     ВИТАГО       ИЕОСРО
НЕЛЗАК   ИЗНОИЕ      МИКЖОЛ     ТСЕБИР       НСВИБК
ЕЫПУТЕ   ОКОЛДЕ      ИТАТСО     САЖУРД       АНЗОКЫ
ЛТУТСЫ   МАРГОР      СЫРКИР     ЕШУРКО       КВ0БУЗ
ЦУТСЫВ   ЕПСОРП      ОРАДОП     ЖУРДОС       НИБОКЯ



                                                                    Рис. 3                  Рис. 4




                                                                    Рис. 5                  Рис. 6




                        85                                                       86