Практикум по методике преподавания информатики. Малева А.А - 45 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГПУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

83
Семинар МППКИ-3:
«Методические системы преподавания
пропедевтического курса информатики»
Вопросы для обсуждения
1. Технологии обучения.
2. Содержательные компоненты пропедевтического курса ин-
форматики.
3. Особенности форм и методов организации обучения инфор-
матике младших школьников (игра, сюрпризные моменты, активиза-
ция анализаторов).
4. Особенности форм и методов контроля знаний учащихся.
5. Средства обучения (учебники, электронные пособия и тетра-
ди на печатной основе).
Литература:
1. Рекомендованные
учебники по информатике и ИКТ для уров-
ня начального образования (список текущего года размещен на сайте
www.vspu.ac.ru/~mvv);
2. Журнал «Информатика и образование». Веб-сайт:
http://www.infojournal.ru.
3. Газета «Информатика» (приложение к газете «Первое сентяб-
ря»). Веб-сайт: http://inf.1september.ru.
4. «Информатика в начальной школе» (приложение к журналу
«Информатика и образование»).
84
Лабораторная работа МППКИ-1:
«Средства обучения пропедевтическому
курсу информатики ”
Выполните в тетради:
1 Проведите анализ учебника для пропедевтического курса
информатики из списка рекомендованных Минобрнауки.
Схема анализа представлена в части «Общая методика препода-
вания» л.р. №2 (стр.9).
2 Осуществите анализ предложенного преподавателем про-
граммного средства (ПС) по схеме.
Схема анализа ПС:
А) Название ПС. Фирма-разработчик. Для какого возраста пред-
назначено.
Б) Педагогическая направленность программы: обучающая, раз-
вивающая, диагностическая.
В) Дидактические задачи.
Г) Ролевые способы решения задач (ролевой диалог, персонаж,
который создает сам персонаж и др.).
Д) Постановка
задач перед учащимися (задачи четко обозначе-
ны, есть вариативность в выборе задачи, возможность самостоятельной
постановки задачи).
Е) Правила взаимодействия (по содержанию, правила управле-
ния компьютером).
Ж) Контроль за правильностью результата (самоконтроль,
внешние подкрепления, оценка программы или педагога).
З) Психолого-педагогический эффект (развитие мышления, пси-
хических функций, творческих способностей и др.)
И) В преподавании каких тем курса информатики может исполь-
зоваться ПС? 
                                 83                                                                    84
                                            Семинар МППКИ-3:                                     Лабораторная работа МППКИ-1:
                 «Методические системы преподавания                                   «Средства обучения пропедевтическому
                пропедевтического курса информатики»                                                   курсу информатики ”

                     Вопросы для обсуждения
                                                                             Выполните в тетради:
       1. Технологии обучения.
       2. Содержательные компоненты пропедевтического курса ин-              1 Проведите анализ учебника для пропедевтического курса
форматики.                                                             информатики из списка рекомендованных Минобрнауки.
       3. Особенности форм и методов организации обучения инфор-
                                                                             Схема анализа представлена в части «Общая методика препода-
матике младших школьников (игра, сюрпризные моменты, активиза-
                                                                       вания» л.р. №2 (стр.9).
ция анализаторов).
                                                                             2 Осуществите анализ предложенного преподавателем про-
       4. Особенности форм и методов контроля знаний учащихся.
                                                                       граммного средства (ПС) по схеме.
       5. Средства обучения (учебники, электронные пособия и тетра-
                                                                              Схема анализа ПС:
ди на печатной основе).
                                                                              А) Название ПС. Фирма-разработчик. Для какого возраста пред-
                                                                       назначено.
                           Литература:
                                                                              Б) Педагогическая направленность программы: обучающая, раз-
        1. Рекомендованные учебники по информатике и ИКТ для уров-     вивающая, диагностическая.
ня начального образования (список текущего года размещен на сайте             В) Дидактические задачи.
www.vspu.ac.ru/~mvv);                                                         Г) Ролевые способы решения задач (ролевой диалог, персонаж,
        2. Журнал «Информатика и образование». Веб-сайт:               который создает сам персонаж и др.).
http://www.infojournal.ru.                                                    Д) Постановка задач перед учащимися (задачи четко обозначе-
        3. Газета «Информатика» (приложение к газете «Первое сентяб-   ны, есть вариативность в выборе задачи, возможность самостоятельной
ря»). Веб-сайт: http://inf.1september.ru.                              постановки задачи).
        4. «Информатика в начальной школе» (приложение к журналу              Е) Правила взаимодействия (по содержанию, правила управле-
«Информатика и образование»).                                          ния компьютером).
                                                                              Ж) Контроль за правильностью результата (самоконтроль,
                                                                       внешние подкрепления, оценка программы или педагога).
                                                                              З) Психолого-педагогический эффект (развитие мышления, пси-
                                                                       хических функций, творческих способностей и др.)
                                                                              И) В преподавании каких тем курса информатики может исполь-
                                                                       зоваться ПС?

Страницы