ВУЗ:
Составители:
какого-то государства или народа («История не терпит сослагательного
наклонения»). Невозможно (по крайней мере, в настоящее время)
провести эксперимент по прямому исследованию структуры звезд.
Многие эксперименты неосуществимы в силу своей дороговизны или
рискованности для человека и/или среды его обитания.
Как правило, в настоящее время предварительные всесторонние
исследования различных моделей явления предшествуют проведению
любых сложных экспериментов. Более того, эксперименты на моделях с
применением ЭВМ позволяют разработать план натурных
экспериментов, выяснить требуемые характеристики измерительной
аппаратуры, наметить сроки проведения наблюдений, а также оценить
стоимость такого эксперимента.
2. Другое, не менее важное предназначение моделей состоит в
том, что с их помощью выявляются наиболее существенные факторы,
формирующие те или иные свойства объекта, поскольку сама модель
отражает лишь некоторые основные характеристики исходного объекта.
Например, исследуя движение массивного тела в атмосфере
вблизи поверхности Земли, можно выяснить, что его ускорение
существенно зависит от массы и геометрической формы (в частности —
от величины поперечного к направлению движения сечения тела), но не
зависит от цвета поверхности.
Модель позволяет научиться правильно управлять объектом,
апробируя различные варианты управления на модели этого объекта.
Использовать для этого реальный объект часто бывает рискованно или
просто невозможно. Например, получить первые навыки в управлении
современным самолетом безопаснее, быстрее и дешевле на тренажере
(т.е. модели), чем подвергать себя и дорогую машину риску.
3. Если свойства объекта с течением времени меняются, то особое
значение приобретает задача прогнозирования состояний такого
объекта под действием различных факторов.
Например, при проектировании и эксплуатации любого сложного
технического устройства желательно уметь прогнозировать изменение
надежности функционирования как отдельных подсистем, так и всего
устройства в целом.
Итак, модель нужна для того, чтобы:
1) понять, как устроен конкретный объект: какова его структура,
основные свойства, законы развития, саморазвития и взаимодействие с
окружающей средой;
2) научиться управлять объектом или процессом, определять наилучшие
способы управления при заданных целях и критериях;
10
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »