История и философия науки и техники. Малых Г.И - 49 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

2.9 Логика (и логическая культура мышления ученых)
Важной составной частью общей культуры ученого является культура
мышления. По своей сущности культура мышления выступает как
определенный уровень развития способности человека к адекватному
отражению в понятиях и других мыслительных формах объективной
логики бытия и своего собственного существования.
Культура мышления ученого в значительной мере зависит от того,
насколько мыслительная деятельность его соответствует законам и
требованиям логики. Следует подчеркнуть, что овладение в совершенстве
законами и требованиями логики является тем минимумом, без которого
вообще невозможна культура мышления ученого.
Логическая культура мышления - не врожденное качество. Она не дана
человеку в готовом виде, а формируется и развивается в результате
освоения им окружающей действительности и овладения знаниями,
накопленными человечеством.
ЛОГИКА (греч. "логос" - слово, понятие, рассуждение) - наука,
исследующая законы и формы мышления, способы развития знания и
построения систем научного знания. Основные проблемы логики как
науки были сформулированы впервые в античной философии
(Демокритом, Платоном, Аристотелем, стоиками). С тех пор определились
и главные направления ее развития: с одной стороны, логика как
содержательное учение о путях получения знания, о законах связи форм
мышления и объективного содержания, отражаемого в этих формах; с
другой стороны, логика как исследование форм рассуждения и научного
знания. Первое направление нашло свое наиболее развернутое выражение
в создании диалектической логики. Второе направление к построению
формальной логики, включая и современный этап ее развития
математическую логику. В настоящее время основной предмет теории -
закономерности процесса научного познания. Развитие исследований в
этом направлении ведется в рамках логики науки и методологии науки.
Логику интересует главным образом вопрос о наиболее общих
свойствах правильного мышления (свойства определенности,
непротиворечивости, последовательности и доказательности),
выступающих, в свою очередь, содержанием ОСНОВНЫХ ЗАКОНОВ
ЛОГИКИ, выражающих эти наиболее общие свойства.
Следовательно, ПРАВИЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ как показатель развития
культуры мышления ученого характеризуется такими чертами, как
определенность, непротиворечивость, последовательность и
доказательность.
Определенное мышление есть мышление ясное, точное, свободное от
двусмысленности. Непротиворечивое и последовательное мышление - это
мышление, не допускающее противоречий, нарушающих связь между
49
  2.9 Логика (и логическая культура мышления ученых)

  Важной составной частью общей культуры ученого является культура
мышления. По своей сущности культура мышления выступает как
определенный уровень развития способности человека к адекватному
отражению в понятиях и других мыслительных формах объективной
логики бытия и своего собственного существования.
  Культура мышления ученого в значительной мере зависит от того,
насколько мыслительная деятельность его соответствует законам и
требованиям логики. Следует подчеркнуть, что овладение в совершенстве
законами и требованиями логики является тем минимумом, без которого
вообще невозможна культура мышления ученого.
  Логическая культура мышления - не врожденное качество. Она не дана
человеку в готовом виде, а формируется и развивается в результате
освоения им окружающей действительности и овладения знаниями,
накопленными человечеством.
  ЛОГИКА (греч. "логос" - слово, понятие, рассуждение) - наука,
исследующая законы и формы мышления, способы развития знания и
построения систем научного знания. Основные проблемы логики как
науки были сформулированы впервые в античной философии
(Демокритом, Платоном, Аристотелем, стоиками). С тех пор определились
и главные направления ее развития: с одной стороны, логика как
содержательное учение о путях получения знания, о законах связи форм
мышления и объективного содержания, отражаемого в этих формах; с
другой стороны, логика как исследование форм рассуждения и научного
знания. Первое направление нашло свое наиболее развернутое выражение
в создании диалектической логики. Второе направление к построению
формальной логики, включая и современный этап ее развития
математическую логику. В настоящее время основной предмет теории -
закономерности процесса научного познания. Развитие исследований в
этом направлении ведется в рамках логики науки и методологии науки.
  Логику интересует главным образом вопрос о наиболее общих
свойствах    правильного     мышления      (свойства   определенности,
непротиворечивости,      последовательности      и    доказательности),
выступающих, в свою очередь, содержанием ОСНОВНЫХ ЗАКОНОВ
ЛОГИКИ, выражающих эти наиболее общие свойства.
  Следовательно, ПРАВИЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ как показатель развития
культуры мышления ученого характеризуется такими чертами, как
определенность,      непротиворечивость,      последовательность     и
доказательность.
  Определенное мышление есть мышление ясное, точное, свободное от
двусмысленности. Непротиворечивое и последовательное мышление - это
мышление, не допускающее противоречий, нарушающих связь между


                                  49