История и философия науки и техники. Малых Г.И - 55 стр.

исторического развития составляющий системы "естествознание -
техникознание" имели различную степень и форму взаимодействия.
  Первоначально теоретическое естествознание не отделялось, в
сущности, от технического знания. В явном виде система научных
представлений не дифференцировалась, с одной стороны, на совокупность
знаний о закономерностях природных вещей и процессов, а с другой -
знаний о методах и способах их материализации с целью создания
соответствующих реальных объектов.
  Отмеченная тенденция начинает изменяться лишь в эпоху Нового
времени. Формирование естественных наук и генезис машинной техники
потребовали целенаправленного использования данных естествознания о
природных структурах и закономерностях. Это привело к активной
материализации естественнонаучного знания, отделению сферы
технического знания.
  Как же складывалась взаимосвязь составляющих исторической системы
"естествознание - техникознание"?
  С одной стороны, естествознание не только способствует дальнейшему
углублению научной картины мира, но и представляет технике более
совершенные      методы     материализации    выявленных     природных
закономерностей. С другой стороны, технические науки, повышая свое
теоретическое обоснование, стимулируют новые направления научных
исследований и разработок.
  Системе     "естествознание     -   техникознание"    присущи     два
взаимосвязанных процесса:
  - "сциентификация" технического знания, т.е. его развитие на основе
взаимосвязи с фундаментальными естественнонаучными исследованиями
и разработками;
  - "техногологизация" естественнонаучного знания, т.е. создание
технико-технологически      ориентированных     теорий,   конкретизация
общенаучных представлений.
  Именно на "стыке" естественных и технических дисциплин происходит
"прорыв" в научно-технической сфере - создание микроэлектроники,
биотехнологии и др.
  В современной литературе, рассматривая вопрос о соотношении науки и
техники, выделяют следующие основные подходы:
  1) техника рассматривается как прикладная наука;
  2) процессы развития науки и техники рассматриваются как
автономные, но скоординированные процессы;
  3) наука развивалась, ориентируясь на развитие технических аппаратов
и инструментов;
  4) техника науки во все времена обгоняла технику повседневной жизни;




                                  55