Политология. Манахова И.А - 27 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

27
24. Что представляет собой современная российская политическая элита?
Какой тип элиты характерен сегодня для России: «львы» или «лисы»?
25. Каковы тенденции развития российской политической элиты?
26. Чем вызвана необходимость существования политических лидеров?
27. Как Платон обосновывал роль лидера и его право на управление дру-
гими людьми?
28. Что нового в понимание природы лидерства внес Н. Макиавелли?
29. Что нового открывает психоанализ в понимании природы лидерства?
30. Назовите слагаемые политического лидерства.
31. На чем основана классификация лидерства М. Вебера? Насколько она,
на ваш взгляд, отвечает современным условиям в развитых странах?
32. Может ли легально-рациональный лидер быть одновременно харизма-
тическим? Приведите конкретные исторические примеры.
33. Используя классификацию лидерства по стилю, назовите среди совре-
менных мировых лидеров тех, кто соответствует им.
34. Какой тип лидера (по политическому стилю) может быть полезен для
современной России?
35. Раскройте содержание функций политического лидера.
36. Какие типы лидеров известны из российской истории?
37. С чем связана потребность в харизматическом лидере в России на про-
тяжении ее истории?
38. Произошла ли, на ваш взгляд, сегодня в России смена типа лидерства
от вождизма к легально-рациональному лидерству? Аргументируйте свой
ответ.
Логические задания и проблемные вопросы
1. Решающим фактором политической социализации В.И. Ленин считал
знания. «Безграмотный человек стоит вне политики, – замечал он, – его сначала
надо обучить азбуке. Без этого не может быть, политики, без этого есть только
слухи, сплетни, сказки, предрассудки, но не политика». Чем, на ваш взгляд,
обусловлена столь важная роль политических знаний в процессе социализации?
2. Традиционно семья считается первичным и решающим агентом социа-
лизации. Однако так бывает не во всех обществах. Например, в китайском дет-
ском саду дети распевают песню, слова которой следующим образом выражают
содержание и агентов социализации личности: «Детский сад – это мой дом, а
воспитательница – моя мать. Она мне рассказывает так много полезного, что я
счастлив учиться здесь, и другого мне не надо». Какие агенты социализации
противостоят семье и какое это общество?
3. Американский психоаналитик Г. Ласвелл понимал политическую социа-
лизацию как процесс перехода «от чувства неполноценности к богоподобному

Страницы