Определение биологического возраста человека методом В.П .Войтенко. Маркина Л.Д. - 4 стр.

                                    4

                              ВВЕДЕНИЕ
      Важнейшими следствиями возрастных процессов являются снижение
срока предстоящей жизни, нарушение важнейших жизненных функций и су-
жение диапазона адаптации, что может привести к развитию болезненных со-
стояний. Биологический возраст является интегральным показателем уровня
индивидуального здоровья человека, характеризующим функциональные, ре-
гуляторные и адаптационные особенности организма.
      Для растущего организма значительное опережение и отставание биоло-
гического возраста по отношению к календарному может интерпретироваться
как признак снижения уровня здоровья человека. По мере старения организма
наблюдается также снижение его функциональных резервов. Однако два че-
ловека одного календарного возраста существенно отличаются по интенсив-
ности возрастного износа физиологических функций. Определение студента-
ми своего биологического возраста может способствовать их переориентации
на здоровый образ жизни, являющийся залогом и более успешного обучения
профессиональным навыкам. Использование этой методики в повседневной
практике врачей приведет к активизации профилактического направления в
медицине, что является актуальным в плане улучшения уровня индивидуаль-
ного здоровья и качества жизни современного человека.
      Для определения биологического возраста используются “батареи тес-
тов” различной степени сложности. В пособии рассматриваются два варианта,
опирающиеся на общедоступные показатели. Информативность первого вари-
анта в определенной мере повышена за счет измерения жизненной емкости
легких, что требует наличия спирометра; второй вариант может быть реализо-
ван в любых условиях.
      Внедрение метода определения биологического возраста по В.П. Вой-
тенко в учебный процесс на кафедре нормальной физиологии Владивосток-
ского государственного медицинского университета, обучение студентов-
медиков и клинических психологов этому практическому навыку является
важным, так как он достаточно информативен, прост и понятен в интерпрета-
ции. Занятие, посвященное определению биологического возраста проводится
согласно плана УИРС. В течение 2000/2001 учебного года метод прошел ап-
робацию на кафедре нормальной физиологии Владивостокского государст-
венного медицинского университета при обучении студентов 2-го курса ле-
чебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов. Студен-
ты проявили большой интерес к методу, что также чрезвычайно важно в плане
приобретения практического навыка, позволяющего оценить уровень своего
собственного здоровья и задуматься о необходимости ориентации на здоро-
вый образ жизни.
      Анализ оценки биологического возраста студентов 2-го курса показал,
что ускоренный темп старения характерен для 68,3% студентов лечебного,
58,4% - медико-профилактического и 53,3% - педиатрического факультетов,
которых следует отнести к группе риска, как имеющих низкие физиологиче-
ские резервы. Низкий темп старения обнаружен у 31,7% студентов лечебного,
41,6% - медико-профилактического и 46,8% - педиатрического факультетов.