Очерки истории народного образования Псковской губернии. Маркова М.Т. - 27 стр.

                                                              27
все отсутствующие, включая и учителей, факты нарушения
дисциплины и формы наказания за них. Главное наказание оставление
после уроков на полчаса и час. А формы нарушения дисциплины
таковы: подчищение отметок в дневнике, грубость, драка, свист на
уроке. И более серьёзные – появление в общественных местах в
нетрезвом виде и курение.28
      Ухудшается материальное положение учеников и учителей.
Например, в 1915 г. дважды освобождались от оплаты за обучение
сыновья учителей А.Я. Масленниковой и В.А. Каждан. По той
же причине была отменена форма одежды за исключением
фуражки. 29
      Назрела необходимость строительства нового здания, так как
число реалистов увеличивается за счёт беженцев, 15 июля 1915 г.
после долгих дебатов реальному училищу был передан земельный
участок по ул. Вокзальной площадью 9600 саж. (4 дес.), хотя
многие считали, что он отдалён от города и нет возможности
разместить спортивную площадку. В ГАПО есть план
переданного под строительство участка. 30
      Но главные изменения происходят в организации учебного
процесса. В 1915 г. в реальном училище обсуждается вопрос о
замене цифровой оценки новой системой, суть которой сводится
к выяснению «впечатления», полученного от беседы с учеником
и с классом, т. е. рекомендуется не индивидуальный опрос,
«который вызывает скуку и занимает много времени», а
фронтальный, что даёт основание учителю определить уровень
знаний только двумя обозначениями «успевает» или «неуспевает».
Один раз в месяц все учителя обсуждают уровень подготовки
ученика и докладывают об этом на родительском собрании, где
и вырабатываются меры воздействия на ученика.31
      Надо полагать, что в этих трудных условиях учителя
стремились привить интерес к своим предметам. Так директор
училища В.И. Буевский даёт ученикам 5 класса следующие темы
сочинений: «Паломничество на Руси», «Древнерусская семья по
«Домострою»», «Летописец по трагедии А.С. Пушкина «Борис
Годунов»». 32
      В 1916 г. в реальном училище обсуждается вопрос об