Составители:
Рубрика:
143
наблюдал, что после включения тока стрелка на приборе показывает цифру
5", "NN наблюдал в телескоп на участке неба (с координатами x,y) яркое
световое пятнышко" и т.п.
Если, например, проводился социологический опрос, то в роли
протокола наблюдения выступает анкета с ответом опрашиваемого. Если же в
процессе наблюдения осуществлялись измерения, то каждая фиксация
результата измерения эквивалентна протокольному предложению.
Анализ смысла протокольных предложений показал, что они содержат
не только информацию об изучаемых явлениях, но и, как правило, включают
ошибки наблюдателя, наслоения внешних возмущающих воздействий,
систематические и случайные ошибки приборов и т.п. Но тогда стало
очевидным, что данные наблюдения, в силу того что они отягощены
субъективными наслоениями, не могут служить основанием для
теоретических построений.
В результате была поставлена проблема выявления таких форм
эмпирического знания, которые бы имели интерсубъективный статус,
содержали бы объективную и достоверную информацию об изучаемых
явлениях.
В ходе дискуссий было установлено, что такими знаниями выступают
эмпирические факты. Именно они образуют эмпирический базис, на
который опираются научные теории.
Факты фиксируются в языке науки в высказываниях типа: "сила тока в
цепи зависит от сопротивления проводника"; "в созвездии Девы вспыхнула
сверхновая звезда"; "более половины опрошенных в городе недовольны
экологией городской среды" и т.п.
Уже сам характер фактофиксирующих высказываний подчеркивает их
особый объективный статус, по сравнению с протокольными
предложениями. Но тогда возникает новая проблема: как осуществляется
переход от данных наблюдения к эмпирическим фактам и что гарантирует
объективный статус научного факта? …
Деятельностная природа эмпирического исследования на уровне
наблюдений наиболее отчетливо проявляется в ситуациях, когда наблюдение
осуществляется в ходе реального эксперимента. По традиции эксперимент
противопоставляется наблюдению вне эксперимента. Не отрицая специфики
этих двух видов познавательной деятельности, мы хотели бы, тем не менее,
обратить внимание на их общие родовые признаки.
Для этого целесообразно вначале более подробно рассмотреть, в чем
заключается особенность экспериментального исследования как
практической деятельности, структура которой реально выявляет те или иные
интересующие исследователя связи и состояния действительности. …
Систематические и случайные наблюдения
Научные наблюдения всегда целенаправленны и осуществляются как
систематические наблюдения, а в систематических наблюдениях субъект
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- …
- следующая ›
- последняя »
