ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Можно сказать, что статус подчёркивает сходство людей, а роль
– их различие. Таким образом, роль – индивидуальное поведение в
соответствии со своим статусом.
Каждый статус обычно включает несколько ролей. К примеру,
статус университетского профессора включает такие роли, как
преподаватель, исследователь, наставник молодёжи, консультант
правительства, автор научных статей и т.п. Каждая роль из ролевого
набора требует определённой манеры поведения. Даже две похожие
роли профессора – преподаватель и наставник – предполагают разные
отношения со студентами. Преподаватель – соблюдение формальных
норм и правил: чтение лекций, проверка курсовых, приём экзаменов и
т.п. Наставник – неформальная роль мудрого советчика, старшего друга
и т.п.
Социальная роль – есть маска, в которую облачается
человек, попадая на люди. Правда она может срастись с ним: роль
станет неотделимой частью собственного «я». Всё зависит от степени
идентификации с ролью.
2.Социальные отклонения и социальные контроль
Норма – правила поведения, ожидания и стандарты,
регулирующие взаимодействия между людьми (ролями в группе).
Итак, человек не мыслим без общения, а всякое общение
предполагает «набор правил», на основе которых и вырабатываются
социальные нормы, в своей совокупности образующие систему
социальных норм общества.
Наличие и необходимость социального взаимодействия уже
предполагает потребность в наличии неких правил этого
взаимодействия.
Т.е. социальные нормы – естественны, они естественно присущи
обществу и каждому индивиду в отдельности. Следование социальным
нормам не представляет собой формы подавления индивидуальной
свободы, наоборот, следуя социальным нормам, человек может
реализовывать свою индивидуальную свободу, в силу того, что он
живёт в обществе.
Можно сказать, что ролевые ожидания «складываются» из
нормативных требований как из элементов. Например, нормативное
требование, распространённое в учебной группе может гласить: «Со
студентами следует быть достаточно строгим». Соответственно, одно
из ролевых требований по отношению к преподавателю будет
состоять в том, что он должен проявлять разумную меру
45
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- …
- следующая ›
- последняя »
