ВУЗ:
Составители:
59
2. Игры и творчество. Традиционно искусственный интеллект
включает в себя игровые интеллектуальные задачи – шахматы, шашки, го.
В основе лежит один из ранних подходов – лабиринтная модель плюс эв-
ристики. Сейчас это скорее коммерческое направление, так как в научном
плане эти идеи считаются тупиковыми.
3. Разработка естественноязыковых интерфейсов и машинный пе-
ревод. В 1950-х гг. одной из популярных тем исследований искусственного
интеллекта являлась область машинного перевода. Первая программа в
этой области – переводчик с английского языка на русский.
4. Распознавание образов. Традиционное направление искусственно-
го интеллекта, берущее начало у самых его истоков. Каждому объекту ста-
вится в соответствие матрица признаков, по которой происходит его рас-
познавание. Это направление близко к машинному обучению, тесно связа-
но с нейрокибернетикой.
5. Новые архитектуры компьютеров. Это направление занимается
разработкой новых аппаратных решений и архитектур, направленных
на обработку символьных и логических данных. Создаются Пролог- и
Лисп-машины, компьютеры V и VI поколений. Последние разработки по-
священы компьютерам баз данных и параллельным компьютерам.
6. Интеллектуальные роботы.
7. Специальное программное обеспечение. В рамках этого направле-
ния разрабатываются специальные языки для решения задач невычисли-
тельного плана. Помимо этого создаются пакеты прикладных программ,
ориентированные на промышленную разработку интеллектуальных сис-
тем, или программные инструментарии искусственного интеллекта.
8. Обучение и самообучение. Активно развивающаяся область искус-
ственного интеллекта. Включает модели, методы и алгоритмы, ориентиро-
ванные на автоматическое накопление знаний на основе анализа и обоб-
щения данных.
4.2. ДАННЫЕ И ЗНАНИЯ
При изучении интеллектуальных систем традиционно возникает во-
прос – что же такое знания и чем они отличаются от обычных данных, об-
рабатываемых ЭВМ.
Данные – это отдельные факты, характеризующие объекты, процессы
и явления в предметной области, а также их свойства.
Знания связаны с данными, основываются на них, но представляют
результат мыслительной деятельности человека, обобщают его опыт, по-
лученный в ходе выполнения какой-либо практической деятельности. Они
получаются эмпирическим путём. Таким образом, знания – это выявлен-
ные закономерности предметной области (принципы, связи, законы), по-
зволяющие решать задачи в этой области.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- …
- следующая ›
- последняя »
