Введение в специальность: Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых. Мазуров А.К. - 131 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

но-исследовательская и научно-исследовательская работа, дипломное
проектирование.
Основной вид учебных занятий в вузе – лекция. Назначение лекций
в системе вузовского преподавания разнообразно. Это и передача глубо-
ких разносторонних знаний, и воспитание и развитие студента, и фор-
мирование глубокой убежденности, научного мировоззрения и мораль-
ных идеалов личности, и развитие творческих способностей слушателя.
Лекции выполняют информативную, ориентирующую, методологиче-
скую и воспитывающую функции. В них последовательно и логично из-
лагаются основные положения изучаемой дисциплины, сообщаются по-
следние достижения, ставятся вопросы для исследования, дается мате-
риал для раздумий и логического осмысливания, приводятся результаты
исследований лектора и кафедры.
Пропуски лекций значительно усложняют дальнейшее восприятие
читаемых лекций. Студент должен уметь слушать и конспектировать
лекции. Важной задачей студента является запоминание основных фак-
тов и положений прослушанной лекции. Здесь большое значение имеет
тип памяти слушателя (зрительная, слуховая, моторная, или двигатель-
ная, и смешанная).
Конспект – это запись наиболее важных и принципиальных положе-
ний излагаемой лектором темы. Нельзя записывать лекцию механически,
так как это исключает восприятие освещаемых лектором положений. Чи-
тается лекция в темпе разговора, доклада, диктуются только отдельные
положения, формулировки. Материал лекции, как правило, весьма скон-
центрирован. Фактические данные и описания используются только для
доказательств и иллюстраций излагаемых взглядов. Внимательно слушая
лекцию, студент сам начинает понимать, что является главным, и делает
соответствующие записи. Продолжительность лекции – 90 минут с пяти-
минутным перерывом через 45 минут. Важно в течение всего этого време-
ни быть собранным, не отвлекаться, не заниматься посторонними делами.
К каждой лекции надо готовиться. По конспекту, рекомендуемому
учебнику, учебному пособию необходимо посмотреть материал преды-
дущих лекций. Неусвоенных, неясных, непонятных вопросов в них быть
не должно. Если таковые появляются, то необходимо их изучить, ис-
пользуя консультации лектора.
По рабочей программе дисциплины и календарному плану легко
определить содержание очередной лекции, ее узловые вопросы и глав-
ные моменты. Это поможет легче усвоить новый материал и произве-
сти необходимые записи в конспекте. Полезно, после того как прослу-
шана и записана лекция, внимательно прочитать записи, продумать их
содержание, уточнить формулировки и положения.
131

Страницы