Методические разработки по организации самостоятельной работы студентов направления "Психология". - 66 стр.

UptoLike

Рубрика: 

1. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. - СПб.: Сфера, 1994. - 160 с.
2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М.:
Академический проект, 1999. - 240 с.
Семинар 4.
Цели, задачи и содержание этапа "Желаемый результат": уточнение
запроса, поиск стратегий решения проблемных ситуаций.
Работа в малых группах над стратегией решения проблемной ситуации
(коррекция представлений, поведения, тренинг умений, выбор
альтернативных решений и др.).
Литература
1. Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. -
4-е изд., перераб. и доп. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.-512 с.
2. Айви А. Е., Айви М. Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое
консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники:
практическое руководство. - М.: Психотерапевтический колледж, 1999.-
487 с.
3. Блазер А., Хайм Э., Рингер X., Томмен М. Проблемно-ориентированная
психотерапия. Интегративный подход. - М: Класс, 1998.-272 с.
4. Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно-
психологическое консультирование. Проблемы психического развития
детей. - М: Изд-во МГУ, 1990. - 136 с.
5. Бьюдженшаль Д. Наука быть живым: Диалоги между терапевтом и
пациентами в гуманистической терапии. - М.: Класс, 1998. - 336с.
Семинар 5.
Завершение работы над проблемной ситуацией: основные задачи,
формы, техники. Критерии успешного консультирования.
Анализ сессии психологического консультирования: основные
принципы, форма отчета о проведенной сессии, основные принципы
проведения шерринга.
Литература
1. Айви А. Е., Айви М Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое
консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники:
практическое руководство. - М.: Психотерапевтический колледж, 1999.-
487 с.
126
2. Власова Т. В., Шорина Н. М. Анализ сессии психологического
консультирования. Метод, указания. - Владивосток: Изд-во ДВГМА,2001.-
23с.
3. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. - СПб.: Сфера, 1994. - 160 с.
4. Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения. Теория и практика. -
М.: Класс, 1997. - 288 с.
5. Калмыкова Е С. Психотерапия и личность психотерапевта //
Гуманистические проблемы психологической теории. - М.: Наука, 1995. -
С. 96.
6. Ледер С. Этические вопросы психотерапии // Транскультуральные
исследования в психотерапии. - Л., 1989. - 224 с.
7. Фанч Ф. Преобразующие диалоги: Учеб. по практическим техникам
содействия личностным изменениям. - Киев: Ника-Центр, Вист-С, 1997. -
380 с.
Темы для самостоятельного изучения
Особенности консультирования детско-родительских отношений.
Основной круг проблем. Различные подходы.
Консультирование партнерских отношений. Основной круг
проблем. Различные подходы.
Психодиагностика в структуре ПК.
Вопросы к зачету
1. Методологические основы психологического консультирования.
2. Цели, задачи, содержание психологического консультирования.
3. Психолог и консультант, как субъекты взаимодействия. Понятие о "карте
мира" и аспекты ее формирования.
4. Применение методов психодиагностики в консультировании.
5. "Присоединение" как возможность изучения мира клиента. Способы
присоединения.
6. Техники внимающего слушания. Цель применения и их общий обзор.
7. Репрезентативные системы и способы подстройки к ним.
8. Невербальные техники внимающего слушания. Приемы невербального
присоединения.
127
1. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. - СПб.: Сфера, 1994. - 160 с.   2. Власова Т. В., Шорина Н. М. Анализ сессии психологического
2. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. - М.:                   консультирования. Метод, указания. - Владивосток: Изд-во ДВГМА,2001.-
   Академический проект, 1999. - 240 с.                                         23с.
                                                                             3. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. - СПб.: Сфера, 1994. - 160 с.
Семинар 4.                                                                   4. Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения. Теория и практика. -
      Цели, задачи и содержание этапа "Желаемый результат": уточнение           М.: Класс, 1997. - 288 с.
запроса, поиск стратегий решения проблемных ситуаций.                        5. Калмыкова Е        С. Психотерапия и личность психотерапевта //
      Работа в малых группах над стратегией решения проблемной ситуации         Гуманистические проблемы психологической теории. - М.: Наука, 1995. -
(коррекция     представлений,   поведения,   тренинг   умений,    выбор         С. 96.
альтернативных решений и др.).                                               6. Ледер С. Этические вопросы психотерапии // Транскультуральные
                                                                                исследования в психотерапии. - Л., 1989. - 224 с.
                              Литература
                                                                             7. Фанч Ф. Преобразующие диалоги: Учеб. по практическим техникам
1. Абрамова Г. С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. -       содействия личностным изменениям. - Киев: Ника-Центр, Вист-С, 1997. -
   4-е изд., перераб. и доп. - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.-512 с.        380 с.
2. Айви А. Е., Айви М. Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое
   консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники:                                  Темы для самостоятельного изучения
   практическое руководство. - М.: Психотерапевтический колледж, 1999.-
   487 с.                                                                    Особенности     консультирования    детско-родительских   отношений.
3. Блазер А., Хайм Э., Рингер X., Томмен М. Проблемно-ориентированная          Основной круг проблем. Различные подходы.
   психотерапия. Интегративный подход. - М: Класс, 1998.-272 с.              Консультирование      партнерских    отношений.     Основной    круг
4. Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно-                 проблем. Различные подходы.
   психологическое консультирование. Проблемы психического развития          Психодиагностика в структуре ПК.
   детей. - М: Изд-во МГУ, 1990. - 136 с.
5. Бьюдженшаль Д. Наука быть живым: Диалоги между терапевтом и
                                                                                                         Вопросы к зачету
   пациентами в гуманистической терапии. - М.: Класс, 1998. - 336с.
                                                                             1. Методологические основы психологического консультирования.
Семинар 5.                                                                   2. Цели, задачи, содержание психологического консультирования.
      Завершение работы над проблемной ситуацией: основные задачи,
                                                                             3. Психолог и консультант, как субъекты взаимодействия. Понятие о "карте
формы, техники. Критерии успешного консультирования.
                                                                                мира" и аспекты ее формирования.
      Анализ сессии психологического консультирования: основные
                                                                             4. Применение методов психодиагностики в консультировании.
принципы, форма отчета о проведенной сессии, основные принципы
                                                                             5. "Присоединение" как возможность изучения мира клиента. Способы
проведения шерринга.
                                                                                присоединения.
                              Литература                                     6. Техники внимающего слушания. Цель применения и их общий обзор.
                                                                             7. Репрезентативные системы и способы подстройки к ним.
1. Айви А. Е., Айви М Б., Саймэк-Даунинг Л. Психологическое                  8. Невербальные техники внимающего слушания. Приемы невербального
   консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники:                   присоединения.
   практическое руководство. - М.: Психотерапевтический колледж, 1999.-
   487 с.
126                                                                                                                                                 127