Практикум по логике: (Задачи и упражнения). Мейдер В.А. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

4
ÎÑÍÎÂÍÛÅ ÇÀÊÎÍÛ ËÎÃÈÊÈ
Çàêîí òîæäåñòâà
1. Íàðóøåí ëè çàêîí òîæäåñòâà â ñëåäóþùèõ ïàðàõ ñóæäåíèé?
à) Âîäèòåëü àâòîìîáèëÿ ñîâåðøèë àâàðèþ. — Ïðè÷èíà àâà-
ðèè çàêëþ÷àåòñÿ â äåéñòâèÿõ âîäèòåëÿ àâòîìîáèëÿ.
á) Çàâòðà áóäåò äîæäü è õîëîä. — Çàâòðà áóäåò õîëîäíî è
äîæäëèâî.
â) Íåâåðíî, ÷òî åñëè ïî ïðîâîäíèêó íå èäåò ýëåêòðè÷åñ-
êèé òîê, òî âîêðóã íåãî âîçíèêàåò ìàãíèòíîå ïîëå. — Ïî ïðî-
âîäíèêó íå èäåò ýëåêòðè÷åñêèé òîê è âîêðóã íåãî íå âîçíèêàåò
ìàãíèòíîå ïîëå.
ã) Åñëè â ýòîì îçåðå õîðîøèé ïëàíêòîí, òî â íåì ðàçìíî-
æàåòñÿ ðûáà. — Íåâåðíî, ÷òî â ýòîì îçåðå õîðîøèé ïëàíêòîí è
â íåì ðàçìíîæàåòñÿ ðûáà.
ä) Íåâåðíî, ÷òî ýòîò òðåóãîëüíèê ðàâíîáåäðåííûé è ïðÿ-
ìîóãîëüíûé. — Ýòîò òðåóãîëüíèê íå ðàâíîáåäðåííûé è îí íå
ïðÿìîóãîëüíûé.
2. Ñîõðàíÿò ëè òîæäåñòâî ñóæäåíèÿ, åñëè âûäåëåííîå â äàí-
íîì ñóæäåíèè ïîíÿòèå çàìåíèòü ïîíÿòèåì, çàêëþ÷åííûì â ñêîá-
êàõ?
à) Ïðåñòóïíèê, ñêðûâàÿñü îò ïðåñëåäîâàíèÿ, ñâåðíóë â
áåçëþäíûé ïåðåóëîê (ïóñòûííûé, ãëóõîé).
á) Â ïîñåëêå Èãíàòüåâî ïðåñòóïíèê áûë çàäåðæàí (àðåñ-
òîâàí, âçÿò).
â) Çà âðåìÿ ñëóæáû â îðãàíàõ ìèëèöèè ëåéòåíàíò Ïåòðîâ
ïðîÿâèë ñåáÿ èíèöèàòèâíûì ðàáîòíèêîì (ýíåðãè÷íûì, àêòèâ-
íûì, äåÿòåëüíûì).
ã) Âèíîâíîñòü Èâàíîâà óñòàíîâëåíà ñîäåðæàùèìèñÿ â äåëå
äîêàçàòåëüñòâàìè (îñíîâàíèÿìè, äîâîäàìè, àðãóìåíòàìè).
ä) Ïðè îáñóæäåíèè âîïðîñà âûÿâèëèñü ðàçëè÷íûå òî÷êè
çðåíèÿ (ìíåíèÿ, âçãëÿäû, ñóæäåíèÿ).
          ÎÑÍÎÂÍÛÅ ÇÀÊÎÍÛ ËÎÃÈÊÈ


                    Çàêîí òîæäåñòâà

    1. Íàðóøåí ëè çàêîí òîæäåñòâà â ñëåäóþùèõ ïàðàõ ñóæäåíèé?
     à) Âîäèòåëü àâòîìîáèëÿ ñîâåðøèë àâàðèþ. — Ïðè÷èíà àâà-
ðèè çàêëþ÷àåòñÿ â äåéñòâèÿõ âîäèòåëÿ àâòîìîáèëÿ.
     á) Çàâòðà áóäåò äîæäü è õîëîä. — Çàâòðà áóäåò õîëîäíî è
äîæäëèâî.
     â) Íåâåðíî, ÷òî åñëè ïî ïðîâîäíèêó íå èäåò ýëåêòðè÷åñ-
êèé òîê, òî âîêðóã íåãî âîçíèêàåò ìàãíèòíîå ïîëå. — Ïî ïðî-
âîäíèêó íå èäåò ýëåêòðè÷åñêèé òîê è âîêðóã íåãî íå âîçíèêàåò
ìàãíèòíîå ïîëå.
     ã) Åñëè â ýòîì îçåðå õîðîøèé ïëàíêòîí, òî â íåì ðàçìíî-
æàåòñÿ ðûáà. — Íåâåðíî, ÷òî â ýòîì îçåðå õîðîøèé ïëàíêòîí è
â íåì ðàçìíîæàåòñÿ ðûáà.
     ä) Íåâåðíî, ÷òî ýòîò òðåóãîëüíèê ðàâíîáåäðåííûé è ïðÿ-
ìîóãîëüíûé. — Ýòîò òðåóãîëüíèê íå ðàâíîáåäðåííûé è îí íå
ïðÿìîóãîëüíûé.
     2. Ñîõðàíÿò ëè òîæäåñòâî ñóæäåíèÿ, åñëè âûäåëåííîå â äàí-
íîì ñóæäåíèè ïîíÿòèå çàìåíèòü ïîíÿòèåì, çàêëþ÷åííûì â ñêîá-
êàõ?
     à) Ïðåñòóïíèê, ñêðûâàÿñü îò ïðåñëåäîâàíèÿ, ñâåðíóë â
áåçëþäíûé ïåðåóëîê (ïóñòûííûé, ãëóõîé).
     á) Â ïîñåëêå Èãíàòüåâî ïðåñòóïíèê áûë çàäåðæàí (àðåñ-
òîâàí, âçÿò).
     â) Çà âðåìÿ ñëóæáû â îðãàíàõ ìèëèöèè ëåéòåíàíò Ïåòðîâ
ïðîÿâèë ñåáÿ èíèöèàòèâíûì ðàáîòíèêîì (ýíåðãè÷íûì, àêòèâ-
íûì, äåÿòåëüíûì).
      ã) Âèíîâíîñòü Èâàíîâà óñòàíîâëåíà ñîäåðæàùèìèñÿ â äåëå
äîêàçàòåëüñòâàìè (îñíîâàíèÿìè, äîâîäàìè, àðãóìåíòàìè).
     ä) Ïðè îáñóæäåíèè âîïðîñà âûÿâèëèñü ðàçëè÷íûå òî÷êè
çðåíèÿ (ìíåíèÿ, âçãëÿäû, ñóæäåíèÿ).




                              4