ВУЗ:
Составители:
34
Научная методология изучения массовых информационных процессов. М.,
1984.
Олешко В. Ф. Социожурналистика. Екатеринбург, 1996.
Поттер Дж. Дискурс-анализ как метод исследования естественно
протекающей речи // Иностранная психология. 1998. № 10.
Проблемы сбора первичных данных в социологии средств массовой
информации. М.,1984.
Психолингвистические проблемы массовой коммуникации. М., 1974.
Психология личности в трудах зарубежных психологов. СПб., 2000.
Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2000.
Рац У., Михайлова Н. Б. Новый метод диагностики языковой
компетентности: Ц-тест // Иностранная психология. 1994. № 5.
Реан А. А. Психология изучения личности: Учебное пособие. СПб., 1999.
Смоленский К. Социология: практикум межличностных отношений
// Со-общение. 2002. № 4. С. 54–56.
Современные методы исследования средств массовой коммуникации .
Таллин, 1983.
Соколов А. В. Введение в теорию социальной коммуникации. СПб., 1996.
Страусс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования:
Обоснованная теория, процедуры и техники. М., 2001.
Терин В. П. Основные направления исследований массовой коммуникации
// Социс. 1997. № 11 ([email protected]).
Фоломеева Т. В. Исследование читательских предпочтений методом фокус-
групп // Вестн.Моск.ун-та. Сер. 14. Психология. 1995. № 2. С. 47–52.
Фоломеева Т. В. Метод фокус-групп в исследовании московской аудитории
Би-Би-Си // Вестн.Моск.ун-та.Сер. 14. Психология. 1994. № 3.
Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических методов: В 2 т.
М., 1988.
Чудновская И. Н., Чудновский Л. С. Типологическая модель К. Юнга и
современное моделирование восприятия аудиообразов // Вестн. Моск. ун-та.
Сер. 18. Социология и политология. 1999. №. 3. С.204–212.
Шерковин Ю. А. Психологические проблемы массовых информационных
процессов. М., 1973.
Шледер Б. Структура ценностных ориентаций. Эмпирическое исследование
// Иностранная психология. 1994. № 4.
Шумилина Т. В. Не могли бы вы рассказать? Метод интервью в
журналистике. М., 1976.
Контрольные вопросы и проблемные задания
1. Раскройте основные направления и методы изучения массовой
коммуникации.
2. Покажите особенности психологического анализа массовой
коммуникации.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- …
- следующая ›
- последняя »