Составители:
Рубрика:
45
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
№ 1. Определите вид глаголов. У каждого глагола найдите
две основы и образуйте от них все возможные глагольные фор-
мы. Отметьте, чем различаются парадигмы глаголов совершенно-
го и несовершенного вида. Приведите данные в пользу разных
точек зрения на вид глагола (глаголы разных видов – разные сло-
ва или формы одного
слова). При выполнении упражнения поль-
зуйтесь таблицами № 1, 2, 4.
Удивить – удивлять, упрекать – упрекнуть, одобрить –
одобрять, набрать - набирать, обратиться – обращаться, отдать –
отдавать, узнать – узнавать, остаться – оставаться, поднять –
поднимать, навалить – наваливать, настичь – настегать, бро-
ситься – бросаться, находить – найти, обмерзать – обмёрзнуть,
прикреплять – прикрепить.
№ 2. Определите вид выделенных глаголов. Охарактери-
зуйте семантические и грамматические различия
глаголов совер-
шенного и несовершенного вида. При выполнении упражнения
пользуйтесь таблицей №1, 2, 3.
А лапы ее между тем понемногу тоже засасывало; если
так дальше стоять, то и собачьи лапы так засосет, что и не вы-
тащишь. Самец, сразу поняв, в чем тут дело, спустился и сел
на тот же мостик, возле елки
, у самого гнезда, где Косач токо-
вал, только поближе к сосне, и стал выжидать. Неподвижные,
как изваяния, сидели на камне охотники за сладкой клюквой. Де-
ревья так жалобно стонали, что из полуобвалившейся картофель-
ной ямы возле сторожки Антипыча вылезла его гончая собака
Травка и точно так же, в тон деревьям,
жалобно завыла. Зачем
же надо было вылезать собаке так рано из теплого, належанно-
го подвала и жалобно выть, отвечая деревьям? Волки погибли,
но Серый за одно лето порезал коров и овец не меньше, чем ре-
зала их раньше целая стая. И, определив нужный момент, вры-
вался в стадо и резал овец
и портил коров. Всем им солнце отда-
вало свое тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении переда-
вали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам,
цветам и травинкам. Но в болотах вода не дает родителям-
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ № 1. Определите вид глаголов. У каждого глагола найдите две основы и образуйте от них все возможные глагольные фор- мы. Отметьте, чем различаются парадигмы глаголов совершенно- го и несовершенного вида. Приведите данные в пользу разных точек зрения на вид глагола (глаголы разных видов – разные сло- ва или формы одного слова). При выполнении упражнения поль- зуйтесь таблицами № 1, 2, 4. Удивить – удивлять, упрекать – упрекнуть, одобрить – одобрять, набрать - набирать, обратиться – обращаться, отдать – отдавать, узнать – узнавать, остаться – оставаться, поднять – поднимать, навалить – наваливать, настичь – настегать, бро- ситься – бросаться, находить – найти, обмерзать – обмёрзнуть, прикреплять – прикрепить. № 2. Определите вид выделенных глаголов. Охарактери- зуйте семантические и грамматические различия глаголов совер- шенного и несовершенного вида. При выполнении упражнения пользуйтесь таблицей №1, 2, 3. А лапы ее между тем понемногу тоже засасывало; если так дальше стоять, то и собачьи лапы так засосет, что и не вы- тащишь. Самец, сразу поняв, в чем тут дело, спустился и сел на тот же мостик, возле елки, у самого гнезда, где Косач токо- вал, только поближе к сосне, и стал выжидать. Неподвижные, как изваяния, сидели на камне охотники за сладкой клюквой. Де- ревья так жалобно стонали, что из полуобвалившейся картофель- ной ямы возле сторожки Антипыча вылезла его гончая собака Травка и точно так же, в тон деревьям, жалобно завыла. Зачем же надо было вылезать собаке так рано из теплого, належанно- го подвала и жалобно выть, отвечая деревьям? Волки погибли, но Серый за одно лето порезал коров и овец не меньше, чем ре- зала их раньше целая стая. И, определив нужный момент, вры- вался в стадо и резал овец и портил коров. Всем им солнце отда- вало свое тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении переда- вали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам. Но в болотах вода не дает родителям- 45
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- …
- следующая ›
- последняя »