Книгоиздание Среднего Поволжья в постсоветский период (1991- 2004 годы). Миронова М.В. - 70 стр.

UptoLike

Составители: 

68
ском, что подтверждает ориентированность образования этих республик в ос-
новном на русскоязычное население.
В целом же можно отметить, что в Среднем Поволжье в 1991 – 2004 годах
сектор общеобразовательного книгоиздания получил существенное развитие,
так как по сравнению с советским периодом ситуация в образовании карди-
нально изменилась: появилось множество новых методик преподавания, новые
предметы (мировая
художественная культура, граждановедение, экономика,
информатика, экология, обществоведение и т. д.), изменился, наконец, подход к
подбору и подаче информации, что потребовало изменения большой части ес-
тественнонаучного репертуара общеобразовательной литературы и почти всего
репертуара учебников гуманитарного профиля. Основной массив общеобразо-
вательных учебников нового поколения выпускают, конечно, центральные из-
дательства, коими обеспечивают всю
Россию. В принципе, к ним можно отне-
сти и корпорацию «Фёдоров», по крайней мере в данном аспекте её деятельно-
стиобеспечение российских школ учебниками, созданными в соответствии с
одной из инновационных методик преподавания. Национальные издательства
Среднего Поволжья обеспечивают новыми учебниками на национальных язы-
ках преимущественно республиканские школы, большое внимание уделяя при
-
влечению русскоговорящего населения к изучению языка и культуры респуб-
лики. В национальных республиках Среднего Поволжья общеобразовательному
национальному книгоизданию государство уделяет довольно большое внима-
ние. Особенно это ярко выражено в Татарстане и имеет под собой как нацио-
нально-культурные (стремление возродить исламскую и сохранить националь-
ную культуру), так и экономические (высокий
уровень доходов от продажи и
переработки нефти) основания. В Чувашии и Мордовии государственная под-
держка оказывается по мере возможностей, так как эти регионы являются эко-
номически депрессивными, и к тому же не имеет под собой таких национально-
культурных оснований, как в Татарстане.
В русскоязычных областях (Самарской, Ульяновской и Пензенской) по су
-
ти общеобразовательное книгоиздание на региональном уровне представлено
только краеведческими учебниками и учебно-методическими пособиями в по-
мощь учителю. Как уже было отмечено, корпорация «Фёдоров», выпуская об-
щеобразовательные занковские учебники, работает не на региональном, а на
федеральном уровне.
К сожалению, деятельность корпорации «Федоров», сумевшей выйти на
общероссийский уровень, является исключением из
правил. Другие издательст-
ва региона представлены в общероссийском плане и известны в гораздо мень-
шем объёме, хотя имеют неплохую полиграфическую базу и, особенно нацио-
нальные, достаточно хороший кадровый потенциал. Но у них практически нет
возможностей продвигать свою продукцию на общероссийский рынок: чтобы
«пробиться» в ряды центральных российских издательств, необходимы огром-
ные финансовые затраты на рекламу и на общую оценку положения на рынке
общеобразовательной литературы, к тому же до сих пор отсутствует налажен-
ная общероссийская система сбыта продукции и система обмена информацией,