Волейбол. Мирзиев Р.Ф - 9 стр.

                  3. Контрольные нормативы (тесты)
          3.1. Обоснование контрольных нормативов (тестов)
 В качестве критериев подготовленности студентов выступают показатели,
основанные на использовании двигательной активности, и, как результата,
овладение определенным уровнем двигательных навыков в волейболе.
 За   основу   численных   (количественных)   показателей   взяты   данные    из
http://www:dvgrups.ru/METDOC/CGU/FIZVOSP/L3.htm.         Это   вариант    А    -
«Основной».
 Однако авторы предлагают одновременно пользоваться и упражнениями и
требованиями варианта В - «Усложненного», где предъявляются более высокие
требования к уровню овладения техническими действиями в волейболе.
Предлагаемый     вариант   «В»   применим     лишь   к   изначально      хорошо
подготовленным студентам, уже владеющим определенным (высоким) уровнем
технической подготовленности.
 По мнению авторов, одновременное использование двух вариантов:
 —позволяет дифференцированно подходить к обучению студентов,
 —ставит посильные цели перед каждым студентом, одновременно не допуская
падения интереса вследствие легко выполнимых нормативов (тестов),
 —позволяет добиваться именно фактора «сдвига» в уровне овладения
техническими действиями в волейболе,
 —оправданно в том числе и вследствие увеличении времени учебного
индивидуального плана на раздел «Волейбол».




                                       9