Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение. Морев И.А. - 3 стр.

СОДЕРЖАНИЕ


АННОТАЦИЯ...................................................................................................................................6

СТУДЕНТУ .......................................................................................................................................7

ВВЕДЕНИЕ .....................................................................................................................................11

Глава 01. Образовательные информационные технологии ..................................................13
  01.01. Информатизация ............................................................................................................17
          Необходимые условия информатизации общества ....................................................18
          Меры предотвращения негативных социально-технологических и научно-
          технических последствий стихийной информатизации.............................................19
          Информатизация образования ......................................................................................19
          Программы информатизации образования..................................................................20
          Развитие информационных ресурсов...........................................................................21
          Области применения ОИТ ............................................................................................22
          Комплекс ОИТ................................................................................................................22
          Информация в социальной среде .................................................................................23
          Десять умений носителя информационной культуры................................................24
  01.02. Цель и задачи внедрения ОИТ в системе образования ..............................................26
          Цель в образовании. Стратегия внедрения ОИТ ........................................................26
          Семь управленческих шагов .........................................................................................27
          Шестьдесят шесть целей, задач, направлений и характеристик ОИТ ......................28
  01.03. Типология программных средств учебного назначения ............................................32
  01.04. Типология требований к программно-педагогическим средствам ...........................35
          Дюжина дидактических требований к программно-педагогическим средствам ....35
          Дюжина методических требований к программно-педагогическим средствам......36
  01.05. Десять недостатков ОИТ и пять способов их компенсации ......................................38
  01.06. Почему возникают и развиваются новые ОИТ ...........................................................39
          Полдюжины противоречий – двигатель развития ОИТ.............................................40
  01.07. Психологические проблемы компьютеризации образования ...................................42
          Тенденции ролей участников и средств учебного процесса в условиях
          внедрения ОИТ...............................................................................................................45
  01.08. Частный случай: ОИТ в системе образования США..................................................47

Глава 02. Формы представления образовательной информации, передачи и контроля
ее усвоения.......................................................................................................................................51
  02.01. Передача и контроль усвоения образовательной информации .................................54
  02.02. Конструирование форм представления образовательной информации ...................55
          Примеры конструкций форм.........................................................................................56
          Четыре принципа конструирования форм образовательной информации в ОИТ ..57
          Десять общих дидактических принципов применительно к использованию
          средств ИТ в учебном процессе....................................................................................59
          Восемь частных дидактических принципов применения ИТ в учебном процессе .61
          Индуктивность в обучении - важный дидактический принцип применения ИТ в
          учебном процессе...........................................................................................................64
          Шесть принципов педагогических воздействий в ОИТ и всё, что с ними связано.65
          Одиннадцать принципов обратной связи и все, что с ними связано ........................66
          Пятнадцать принципов креативного обучения и всё, что с ними связано...............67
          Концепция «остранения» как основа конструирования форм представления ........71

                                                                      3