Концепция алгоритмического решателя бизнес-задач (АРБИЗ). Мосейко В.О. - 4 стр.

UptoLike

Составители: 

4
1. Ñèñòåìíî-êîíñòðóêòèâèñòñêèé ïîäõîä
ê óïðàâëåíèþ ñòðóêòóðàìè ñðåäíåãî è ìàëîãî
áèçíåñà
1.1. Îñîáåííîñòè óïðàâëåíèÿ ñòðóêòóðàìè ñðåäíåãî
è ìàëîãî áèçíåñà
Íåîáõîäèìîñòü ðàçðàáîòêè ýôôåêòèâíûõ ìåòîäîâ âíóòðè-
ôèðìåííîãî óïðàâëåíèÿ â ïðåäïðèíèìàòåëüñêèõ ñòðóêòóðàõ
ñðåäíåãî è ìàëîãî áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ ðÿäîì õàðàêòåðíûõ ÷åðò
è îñîáåííîñòåé, ïðèñóùèõ íà ñîâðåìåííîì ýòàïå èìåííî ýòèì
ñòðóêòóðàì:
1. Íèçêàÿ ñòàáèëüíîñòü âíåøíèõ óñëîâèé ðûíî÷íîé êîíú-
þíêòóðû, à òàêæå ïîâûøåííàÿ èçìåí÷èâîñòü èíñòèòóöèîíàëü-
íûõ óñëîâèé, õàðàêòåðíûõ äëÿ ýêîíîìèêè ïåðåõîäíîãî ïåðèî-
äà, îêàçûâàþò íàèáîëåå îùóòèìîå âîçäåéñòâèå èìåííî íà
ñóáúåêòû ñðåäíåãî è ìàëîãî áèçíåñà. Ïîýòîìó óïðàâëåíèå ïðåä-
ïðèÿòèåì äîñòàòî÷íî ÷àñòî ÿâëÿåòñÿ äëÿ åãî ðóêîâîäñòâà ïðî-
áëåìîé óíèêàëüíîãî âûáîðà â òîì ñìûñëå, ÷òî ïðè ýòîì îíà
ïðåäñòàâëÿåòñÿ ëèáî íîâîé, ëèáî îáëàäàþùåé íîâûìè îñîáåí-
íîñòÿìè ïî ñðàâíåíèþ ñî âñòðå÷àâøèìèñÿ ðàíåå ïîäîáíûìè
ïðîáëåìàìè. Ïîäîáíûå ñèòóàöèè âîçíèêàþò òàêæå áëàãîäàðÿ
íîâûì èëè ÷àñòî ìåíÿþùèìñÿ óñëîâèÿì è îáñòîÿòåëüñòâàì,
÷òî âåñüìà õàðàêòåðíî äëÿ ñîâðåìåííûõ ðîññèéñêèõ óñëîâèé.
Âñå ýòî â öåëîì â óñëîâèÿõ ðîññèéñêîé äåéñòâèòåëüíîñòè ìî-
æåò èìåòü äëÿ ñóáúåêòîâ ñðåäíåãî è ìàëîãî áèçíåñà â áîëüøåé
ñòåïåíè òðóäíî ïðåîäîëèìûå èëè äàæå ðîêîâûå ïîñëåäñòâèÿ.
2. Çíà÷èìîñòü èëè öåíà ïîñëåäñòâèé íåóäà÷íîãî óïðàâëåí-
÷åñêîãî ðåøåíèÿ, ïîâëåêøåãî äëÿ ñóáúåêòà áèçíåñà ìàòåðè-
àëüíûå ïîòåðè èëè áàíêðîòñòâî, ãîðàçäî âûøå äëÿ íåãî ñàìî-
ãî, ÷åì, íàïðèìåð, äëÿ äðóãèõ ó÷àñòíèêîâ ðûíî÷íûõ îòíîøå-
íèé èëè äëÿ ðûíêà êîíêðåòíîãî ðåãèîíà. Òàê, íàïðèìåð, â óñ-
ëîâèÿõ ðûíêà áàíêðîòñòâî îòäåëüíîãî ïðåäïðèÿòèÿ, íàñòóïèâ-
øåå â ðåçóëüòàòå ðÿäà íåóäà÷íûõ ðåøåíèé åãî ðóêîâîäñòâà,
ìîæåò ïðîéòè äëÿ äðóãèõ ó÷àñòíèêîâ ðûíêà (íàïðèìåð, äëÿ
ïðåäïðèÿòèé, çàíèìàþùèõ òó æå ðûíî÷íóþ íèøó) ïðàêòè÷åñ-
êè íåçàìåòíî èëè âî âñÿêîì ñëó÷àå áåç êàêèõ-ëèáî îñëîæíå-
       1. Ñèñòåìíî-êîíñòðóêòèâèñòñêèé ïîäõîä
    ê óïðàâëåíèþ ñòðóêòóðàìè ñðåäíåãî è ìàëîãî
                      áèçíåñà
1.1. Îñîáåííîñòè óïðàâëåíèÿ ñòðóêòóðàìè ñðåäíåãî
                 è ìàëîãî áèçíåñà
     Íåîáõîäèìîñòü ðàçðàáîòêè ýôôåêòèâíûõ ìåòîäîâ âíóòðè-
ôèðìåííîãî óïðàâëåíèÿ â ïðåäïðèíèìàòåëüñêèõ ñòðóêòóðàõ
ñðåäíåãî è ìàëîãî áèçíåñà îïðåäåëÿåòñÿ ðÿäîì õàðàêòåðíûõ ÷åðò
è îñîáåííîñòåé, ïðèñóùèõ íà ñîâðåìåííîì ýòàïå èìåííî ýòèì
ñòðóêòóðàì:
     1. Íèçêàÿ ñòàáèëüíîñòü âíåøíèõ óñëîâèé ðûíî÷íîé êîíú-
þíêòóðû, à òàêæå ïîâûøåííàÿ èçìåí÷èâîñòü èíñòèòóöèîíàëü-
íûõ óñëîâèé, õàðàêòåðíûõ äëÿ ýêîíîìèêè ïåðåõîäíîãî ïåðèî-
äà, îêàçûâàþò íàèáîëåå îùóòèìîå âîçäåéñòâèå èìåííî íà
ñóáúåêòû ñðåäíåãî è ìàëîãî áèçíåñà. Ïîýòîìó óïðàâëåíèå ïðåä-
ïðèÿòèåì äîñòàòî÷íî ÷àñòî ÿâëÿåòñÿ äëÿ åãî ðóêîâîäñòâà ïðî-
áëåìîé óíèêàëüíîãî âûáîðà â òîì ñìûñëå, ÷òî ïðè ýòîì îíà
ïðåäñòàâëÿåòñÿ ëèáî íîâîé, ëèáî îáëàäàþùåé íîâûìè îñîáåí-
íîñòÿìè ïî ñðàâíåíèþ ñî âñòðå÷àâøèìèñÿ ðàíåå ïîäîáíûìè
ïðîáëåìàìè. Ïîäîáíûå ñèòóàöèè âîçíèêàþò òàêæå áëàãîäàðÿ
íîâûì èëè ÷àñòî ìåíÿþùèìñÿ óñëîâèÿì è îáñòîÿòåëüñòâàì,
÷òî âåñüìà õàðàêòåðíî äëÿ ñîâðåìåííûõ ðîññèéñêèõ óñëîâèé.
Âñå ýòî â öåëîì â óñëîâèÿõ ðîññèéñêîé äåéñòâèòåëüíîñòè ìî-
æåò èìåòü äëÿ ñóáúåêòîâ ñðåäíåãî è ìàëîãî áèçíåñà â áîëüøåé
ñòåïåíè òðóäíî ïðåîäîëèìûå èëè äàæå ðîêîâûå ïîñëåäñòâèÿ.
     2. Çíà÷èìîñòü èëè öåíà ïîñëåäñòâèé íåóäà÷íîãî óïðàâëåí-
÷åñêîãî ðåøåíèÿ, ïîâëåêøåãî äëÿ ñóáúåêòà áèçíåñà ìàòåðè-
àëüíûå ïîòåðè èëè áàíêðîòñòâî, ãîðàçäî âûøå äëÿ íåãî ñàìî-
ãî, ÷åì, íàïðèìåð, äëÿ äðóãèõ ó÷àñòíèêîâ ðûíî÷íûõ îòíîøå-
íèé èëè äëÿ ðûíêà êîíêðåòíîãî ðåãèîíà. Òàê, íàïðèìåð, â óñ-
ëîâèÿõ ðûíêà áàíêðîòñòâî îòäåëüíîãî ïðåäïðèÿòèÿ, íàñòóïèâ-
øåå â ðåçóëüòàòå ðÿäà íåóäà÷íûõ ðåøåíèé åãî ðóêîâîäñòâà,
ìîæåò ïðîéòè äëÿ äðóãèõ ó÷àñòíèêîâ ðûíêà (íàïðèìåð, äëÿ
ïðåäïðèÿòèé, çàíèìàþùèõ òó æå ðûíî÷íóþ íèøó) ïðàêòè÷åñ-
êè íåçàìåòíî èëè âî âñÿêîì ñëó÷àå áåç êàêèõ-ëèáî îñëîæíå-


4