ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
23
6. Добавить зонтичноподобных к общей схеме эволюции.
Тема 11.
Подкласс Гамамелиды – Hamamelididae
Однопокровные, Букоподобные – Monochlamydeae, Fagalia
Сем. Ивовые – Salicaceae
Ива белая, Ветла – Salix alba - ♂
A
3
; ♀ G
(2)
Тополь белый – Populus alba - ♂
A
∞
; ♀ G
(2)
Осина – Populus tremula - ♂
A
∞
; ♀ G
(2)
Сем. Березовые – Betulaceae
Береза повислая – Betula pendula - ♂ P
2
A
2x2
; ♀ P
2
G
(2)
Ольха клейкая – Alnus glutinosa - ♂ P
4
A
4
; ♀ G
(2)
Лещина обыкновенная – Corylus avellana - ♂ P
2
A
4x2
; ♀ P
2
G
(2)
Сем. Буковые – Fagaceae
Дуб обыкновенный – Quercus robur - ♂ P
6-7
A
6-7
; ♀ P
∞
G
(3)
Сем. Ореховые - Juglandaceae
Орех грецкий – Juglans regia - ♂ P
3
A
∞
; ♀ P
4
G
(2)
Сем. Коноплевые – Cannabaceae
Конопля сорная – Cannabis ruderalis - ♂ P
5
A
5
; ♀ P
(5)
G
(2)
Хмель вьющийся – Humulus lupulus
Сем. Крапивные – Urticaceae
Крапива двудомная – Urtica dioica - ♂ P
4
A
4
; ♀ P
4
G
(2)
Сем. Вязовые – Ulmaceae
Вяз гладкий – Ulmus laevis - \ P
4-5-6
A
4-5-6
G
(2)
Материалы и оборудование:
бинокуляры; заспиртованные цветки; гер-
барные образцы растений изучаемой группы; коллекции плодов, семян; учеб-
ные таблицы (внешний вид и морфологические особенности представителей
изучаемых семейств); определители.
Ход выполнения работы
1. Записать тему занятия.
2. Переписать систематику гамамелид.
3. Рассмотреть гербарные образцы растений сем. ивовые, березовые, буко-
вые, ореховые, коноплевые, крапивные т вязовые.
4. Записать формулы цветков.
5. Рассмотреть и зарисовать мужское соцветие ивы; женское соцветие; тычи-
ночный и пестичный цветок; семя.
6. Зарисовать ветвь березы с мужскими и женскими сережками; женский диха-
зий со стороны кроющего листа и со стороны оси сережки; мужской диха-
зий; трехлопастную кроющую чешую; плод – орех.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- …
- следующая ›
- последняя »