ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
Сеть Интернет – колоссальный по своим масштабам всемир-
ный информационный ресурс, который растет каждый день со все
более увеличивающейся скоростью. Поэтому важнейшие проблемы
работы с Интернет-ресурсами – это столкновение с большим объе-
мом лишней информации, внешняя закрытость собственно научных
источников и качество предоставляемой в Интернете информации.
На сегодняшний день ни одна из существующих поисковых
систем не может осуществить полноценный поиск по всей сети. По-
казательно, что в 2001 г. одна из крупнейших поисковых систем
Google завила о количестве Интернет-страниц, поиск по которым
она осуществляет, и эта цифра составила 33% от общего количест-
ва существующих.
Все остальное – т.н. «скрытый» Интернет, который недоступен
через поисковые системы, хотя основная часть этой информации
содержится в открытых базах данных. Так, например, поисковые
системы не дают ссылок на электронные каталоги национальных и
университетских библиотек, файлы в формате PDF, JPG, GIF (а и-
менно в них в виде «картинок» размещаются репринтные издания,
качественные копии документов, визуальные источники) и пр. Одно-
временно при работе с «поисковиком» ученый встречает большое
количество страниц, не имеющих никакого отношения к научной ин-
формации, и вынужден знакомиться с ними или хотя бы их загла-
виями. Это объясняется тем, что принципы отбора материала поис-
ковыми системами не рассчитаны на профессиональную научную
деятельность. Они предлагают в первую очередь информацию с
сайтов: 1) наиболее посещаемых; 2) разработанных в той стране, к
которой принадлежит поисковая система; 3) предпочтительно ком-
мерческих (соотношение коммерческих и образовательных сайтов,
которые покрывает Google – 83% к 6%).
Отсюда следует методический вывод: в целях сокращения
времени работы по сбору источников и защиты от ненужной инфор-
мации профессиональному исследователю необходимо отказаться
от поисковой системы как основного навигатора в сети Интернет.
Более продуктивно начинать искать базовую информацию (ссылки
на коллекции, каталоги литературы, научные проекты и мероприя-
тия) на авторитетных научных сайтах крупнейших исследователь-
ских центров, имеющих отношение к данной области истории, круп-
7 Сеть Интернет – колоссальный по своим масштабам всемир- ный информационный ресурс, который растет каждый день со все более увеличивающейся скоростью. Поэтому важнейшие проблемы работы с Интернет-ресурсами – это столкновение с большим объе- мом лишней информации, внешняя закрытость собственно научных источников и качество предоставляемой в Интернете информации. На сегодняшний день ни одна из существующих поисковых систем не может осуществить полноценный поиск по всей сети. По- казательно, что в 2001 г. одна из крупнейших поисковых систем Google завила о количестве Интернет-страниц, поиск по которым она осуществляет, и эта цифра составила 33% от общего количест- ва существующих. Все остальное – т.н. «скрытый» Интернет, который недоступен через поисковые системы, хотя основная часть этой информации содержится в открытых базах данных. Так, например, поисковые системы не дают ссылок на электронные каталоги национальных и университетских библиотек, файлы в формате PDF, JPG, GIF (а и- менно в них в виде «картинок» размещаются репринтные издания, качественные копии документов, визуальные источники) и пр. Одно- временно при работе с «поисковиком» ученый встречает большое количество страниц, не имеющих никакого отношения к научной ин- формации, и вынужден знакомиться с ними или хотя бы их загла- виями. Это объясняется тем, что принципы отбора материала поис- ковыми системами не рассчитаны на профессиональную научную деятельность. Они предлагают в первую очередь информацию с сайтов: 1) наиболее посещаемых; 2) разработанных в той стране, к которой принадлежит поисковая система; 3) предпочтительно ком- мерческих (соотношение коммерческих и образовательных сайтов, которые покрывает Google – 83% к 6%). Отсюда следует методический вывод: в целях сокращения времени работы по сбору источников и защиты от ненужной инфор- мации профессиональному исследователю необходимо отказаться от поисковой системы как основного навигатора в сети Интернет. Более продуктивно начинать искать базовую информацию (ссылки на коллекции, каталоги литературы, научные проекты и мероприя- тия) на авторитетных научных сайтах крупнейших исследователь- ских центров, имеющих отношение к данной области истории, круп-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »