Составители:
избежать ее нарушений. Нарушение языковой нормы является речевой
ошибкой. Повторяющиеся ошибки, то есть такие, которые допускает не один
человек и не случайно, называются типичными. Язык – подвижная и живая
система, его нормы на протяжении истории его существования могут меняться.
Нормой считается правило, действующее в языке в момент его использования
конкретным носителем. Если
человек нарушает нормы речи. то есть допускает
типичные речевые ошибки, мы говорим, что у него низкая речевая культура.
Человеку с низким уровнем речевой культуры трудно преуспеть на любом
профессиональном поприще. Профессионал любого профиля для успешной
работы по своей специальности должен овладеть определенными навыками
правильной речи.
Известно, что в русском языке
выделяются четыре основных уровня:
орфоэпический (уровень произношения), лексический (уровень значения
слова), морфологический, или грамматический (уровень функционирования
словоформ), синтаксический (уровень формирования словосочетаний и
предложений). Для каждого уровня существуют установленные нормы и на
каждом уровне могут быть допущены ошибки.
Данное методическое пособие призвано ознакомить курсантов и студентов
с основными понятиями синтаксической нормы, а
помочь выработать
соответствующие навыки. Пособие содержит основные теоретические
положения относительно указанного уровня русского языка, данные о наиболее
распространенных типах ошибок, которые можно сделать на этом
лингвистическом уровне, а также рекомендации о том, как возможно избежать
их. Для усвоения и закрепления материала предлагаются специальные
упражнения.
Данное методическое пособие адресовано курсантам и
студентам всех
специальностей, изучающих дисциплину «Русский язык и культура речи».
избежать ее нарушений. Нарушение языковой нормы является речевой ошибкой. Повторяющиеся ошибки, то есть такие, которые допускает не один человек и не случайно, называются типичными. Язык – подвижная и живая система, его нормы на протяжении истории его существования могут меняться. Нормой считается правило, действующее в языке в момент его использования конкретным носителем. Если человек нарушает нормы речи. то есть допускает типичные речевые ошибки, мы говорим, что у него низкая речевая культура. Человеку с низким уровнем речевой культуры трудно преуспеть на любом профессиональном поприще. Профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности должен овладеть определенными навыками правильной речи. Известно, что в русском языке выделяются четыре основных уровня: орфоэпический (уровень произношения), лексический (уровень значения слова), морфологический, или грамматический (уровень функционирования словоформ), синтаксический (уровень формирования словосочетаний и предложений). Для каждого уровня существуют установленные нормы и на каждом уровне могут быть допущены ошибки. Данное методическое пособие призвано ознакомить курсантов и студентов с основными понятиями синтаксической нормы, а помочь выработать соответствующие навыки. Пособие содержит основные теоретические положения относительно указанного уровня русского языка, данные о наиболее распространенных типах ошибок, которые можно сделать на этом лингвистическом уровне, а также рекомендации о том, как возможно избежать их. Для усвоения и закрепления материала предлагаются специальные упражнения. Данное методическое пособие адресовано курсантам и студентам всех специальностей, изучающих дисциплину «Русский язык и культура речи».
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »