История русской литературы XVIII века. Нагина К.А. - 3 стр.

                                    3
                                  В ведени е
       И зучение к урса “И стория русск ой литературы XVIII век а”
студентами-заочник ами       ф илологическ ого ф ак ультета и ф ак ультета
журналистик и связано с объ ек тивны ми и субъ ек тивны ми трудностями. Н а
обзорны е лек ц ии отведено небольш ое к оличество часов, а изучаемы й
материал вк лю чает в себя историю развития русск ой литературы на
протяжении ц елого столетия! К роме того, неизбежны трудности,
возник аю щ иев проц ессечтения произведений авторов той э пох и, к оторую
к ак раз и отмечает интенсивны й поиск в области литературного язы к а,
литературны х направлений, жанров и стилей. К ниги писателей XVIII век а,
в отличие от к лассическ ой литературы XIX столетия, уже давно
вы ступаю т лиш ь в роли объ ек та изучения и не вы зы ваю т живого
читательск ого интереса. Богатое идейное и э моц иональное содержание,
подчас близк ое не тольк о современник уМ .Л омоносова и А .Сумарок ова,
но и современник у Т .Т олстой и В .Пелевина, ещ е не наш ло в XVIII век е
адек ватны х себе ф орм вы ражения, что и отталк ивает неподготовленного
читателя, к оторы м, к сожалению , очень часто и является студент II года
обучения с ещ е далек о не сф ормированны м х удожественны м и
э стетическ им вк усом. Знак омство с тек стами затрудняется и тем, что
прочитать многие из них можно лиш ь в х рестоматии, поск ольк уф онды
библиотек в лучш ем случае имею т произведения К антемира, Сумарок ова,
Э мина, Чулк ова, Х емниц ера и других писателей э той э пох и в единичном
э к земпляре. Ритм современной жизни часто не позволяет молодому
человек у, ещ е и обучаю щ емуся заочно, иск ать другие произведения
заинтересовавш его его автора, поэ тому основная часть к ниг э той уже
давней для нас э пох и остается для студентов «за к адром» . В ы зы ваю т
трудности и сложны е теоретическ ие вопросы , ск ажем, относительно
реф ормы русск ого стих осложения, предполагаю щ ий сущ ествование
довольно прочногоф ундамента знаний в области стих оведения.
       Э то можно ск азатьи о литературны х направлениях XVIII век а - чащ е
всего студент II к урса не имеет должного представления о барок к о,
к лассиц изме и сентиментализме, а в небольш ом к оличестве лек ц ионны х
часов невозможно вы к роитьвремя для урок ов по теории литературы .
       И все же, несмотря на все трудности, у тонк ого, одаренного,
обладаю щ его пы тливы м умом молодого человек а (так им представляется
идеальны й студент) литература э пох и XVIII век а не можетне пробуждать
деятельного интереса.        Чтобы приобрести в XIX век е мировую
известность, ей бы ло        необх одимо пережить поражаю щ ую своей
к ратк остью э пох у “к ультурного расслоения”, перестать мерить свои
помы ш ления и труды мерою х ристианск ой нравственности, пройти путь
сек уляризац ии, “заменить верук ультурой” (А .М . Панченк о) и в к онечном
итогеотк азаться отязы к а православногосредневек овья.

                         М етоди ч ес ки е указани я
     Работупо изучению к урса русск ой литературы XVIII век а следует
начинать со знак омства с общ ей х арак теристик ой общ ественной жизни
того или иного э тапа истории XVIII век а и основны ми проблемами
литературного движения. Д ля систематизац ии основны х ф ак тов
историческ ой, к ультурной и литературной жизни России э того периода
можно воспользоваться синх ронистическ ой таблиц ей, предложенной