Проектирование участков машиностроительного производства. Насыров Ш.Г. - 22 стр.

      В виброизолирующих опорах – 0В-30 и ОВ-31, в качестве упругого элемента
используются прокладки из резины (рисунок 3.1), или пневматические устройства
для выравнивания опоры (рисунок 3.2).
      В таких опорах в зависимости от частоты собственных колебаний использу-
ют: при частоте более 20 Гц — фетр, пробку, пластмассы, армированные волокни-
стыми материалами, свинцово-асбестовые прокладки; при частоте 20—10 Гц — ре-
зину, проволочную сетку объемного плетения, толстые фетровые и пробковые про-
кладки; при частоте 10—5 Гц – резину, работающую на сдвиг, проволочную сетку
объемного плетения; при частоте менее 5 Гц — спиральные и листовые пружины,

     3.3 Методика выполнения работы

     Подгруппе студентов (3–5 чел) выдаются:
     техпроцессы обработки деталей (3–5 – по числу участников) с указанием про-
граммы выпуска – возможно использование техпроцессов, разработанных в ходе
курсового проектирования по технологии машиностроения;
     информационно–справочный материал (тримплеты – альбом – схем);
     указываются координаты и расположение участка на территории учебно –
производственных мастерских;
     необходимый инструмент – рулетка –20 и 5м.
     Последовательность этапов работы:
      после получения задания на выполнение работы подгруппа из 3 – 5 чел. про-
водит замеры в заданных координатах учебных мастерских (по заданным номерам
колонн) и оформляет план – эскиз существующей расстановки оборудования;
      выбор и расчет количества оборудования для реализации техпроцесса с уче-
том заданной программы выпуска – индивидуально каждым студентом;
      оформление планировки участка для конкретной детали каждого студента (на
миллиметровке) – домашнее задание;
      оформление сводной планировки участка по производству изделия (на мил-
лиметровке или ЭВМ);
      сдача отчета по выполненной работе.
     Продолжительность работы 4 часа.

     3.4.Содержание отчета

     Схема участка (существующая планировка) с основными размерами – общая
схема для подгруппы.
     Расчеты и эскиз планировка участка индивидуально для конкретной техноло-
гии изготовления детали каждого студента (на миллиметровке) – домашнее зада-
ние.
     Сводная планировка участка по производству изделия (на миллиметровке или
ЭВМ).




     22