Материаловедение. Технология конструкционных материалов. Науменко А.М. - 25 стр.

                       Тема 2.6. Металлорежущие станки
     Имеется значительное количество различных видов и типов
металлорежущих станков.
     Следует иметь в виду, что, несмотря на разнообразие видов и типов
станков, в них есть много общего, в частности, в механизмах узлов (частей) и
их назначении. Например, каждый станок имеет станину, на которой
монтируются остальные части станка.
     Большинство станков имеют одинаковые механизмы для сообщения
движения частям станка: коробку скоростей, шпиндель, коробку подач и т.п.
     Следовательно, изучив подробно один из видов станков, например,
токарно-винторезный, и перейдя к изучению другого вида станка, скажем,
вертикально-сверлильного, студент встречает узлы того же назначения, что и у
токарно-винторезного, хотя и иного расположения.
     Студенты МГУТУ должны подробно изучить, главным образом,
универсальные станки: токарно-винторезный, вертикально-сверлильный,
универсально-фрезерный, круглошлифовальный и плоскошлифовальный.
Следует также обратить внимание на станки, применяемые в крупносерийном и
массовом производстве: токарные автоматы, зубофрезерные, протяжные и т.п.
     Литература: [2, с. 280-292]

                           Вопросы для самопроверки:
    167. Назовите существующие системы приводов станков.
    168. Какое назначение имеет коробка скоростей? Начертите и поясните
схему устройства коробки скоростей одного из станков.
    169. Какое назначение имеют коробки подач? Пользуясь упрощенной
кинематической схемой токарного станка, составьте уравнение подачи и
подсчитайте продольную и поперечную подачи суппорта.
    170. Чем отличается устройство револьверных станков от обычных
токарных?
    171. Перечислите типы фрезерных станков и укажите их основное
назначение.
    172. Перечислите типы шлифовальных станков и их назначение. Какие
движения могут иметь стол и шлифовальная бабка круглошлифовального
станка?

                           Методические указания
     Ознакомление с видами работ, выполняемых на тех или других типах
станков, студентам рекомендуется осуществлять последовательно по каждой
группе станков. Например, изучив устройство станков токарной группы,
студент должен получить четкое представление и о видах работ, производимых
на таких станках. Затем перейти к освоению видов работ, которые рационально
выполнять на токарно-револьверных, карусельных и, наконец, на
многорезцовых станках и токарных автоматах.



                                    25