Методы и алгоритмы принятия решений в управлении учебным процессом в условиях неопределенности. Найханова Л.В - 101 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

101
.
100
100
*
k
hAudhAudh
iii
−
+=
(3.22)
Тогда соотношение (3.21) можно переписать следующим образом:
.
100
100
*
k
hAudhAudh
iii
−
+=
(3.23)
На основании разбиения, представленного на рисунке 3.26, имеем множество
нечетких переменных для лингвистической переменной «Средняя аудиторная нагрузка» LdT
= {Low, SlightlyLow, Normal, SlightlyHigh, High}. На рисунке 3.27б приведены функции
принадлежностей для данной лингвистической переменной.
Рисунок 3.27 - Функции принадлежности лингвистических переменных
а) усредненная интенсивность
б) средняя аудиторная нагрузка
в) действие 
                                            100 − k
                        hi = hAudi + hAudi *        .                          (3.22)
                                             100
       Тогда соотношение (3.21) можно переписать следующим образом:
                                            100 − k
                       hi = hAudi + hAudi *         .                          (3.23)
                                             100

       На основании разбиения, представленного на рисунке 3.26, имеем множество
нечетких переменных для лингвистической переменной «Средняя аудиторная нагрузка» LdT
= {Low, SlightlyLow, Normal, SlightlyHigh, High}. На рисунке 3.27б приведены функции
принадлежностей для данной лингвистической переменной.




                                  а) усредненная интенсивность




                                     б) средняя аудиторная нагрузка




                                                 в) действие
            Рисунок 3.27 - Функции принадлежности лингвистических переменных

                                           101

Страницы