Составители:
Рубрика:
Таким образом, осуществляется передача знаний принципиально нового материала и
приобретение умений и навыков их применения.
Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности как
для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного
курса на очной форме обучения — 12 часов.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий
на очной форме обучения – 24 часа.
На занятиях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный
проектор.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным
планом для очной формы обучения – 50 часов.
Формы контроля:
Оперативный контроль – устный опрос, тестирование.
Рубежный контроль – выполнение творческого задания (эссе, реферат, парламентские
дебаты). Рубежный контроль осуществляется на момент закрытия каждого модуля.
Система обучения предполагает трехмодульный концепт контроля качества
полученных знаний. Общее число возможных баллов - 60, по каждому модулю - 20 баллов
соответственно. При этом, баллы выставляются за: посещение лекционных и семинарских
занятий, за ведение конспектов, за самостоятельную работу студентов по приведенной
тематике, а также выполнение контрольных заданий.
Выполнение указанных работ является обязательным для всех обучающихся.
Студенты, не выполнившие в полном объеме эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче
зачета как не выполнившие график учебного процесса. Факультативно студенты выполняют
контрольную работу по итогам изучения всех трех модулей курса.
Итоговый контроль – зачет.
ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
Экономический потенциал таможенной территории России. Таможенная территория и
ее граница. Экономический потенциал: объем и содержание понятия. Демографическая
ситуация и трудовой потенциал. Минерально-сырьевой потенциал. Производственный
потенциал. Научно-технический потенциал. Финансовый потенциал. Потенциал
интеграционных процессов. Инфраструктура таможенной территории. Закономерности и
принципы размещения производительных сил таможенной территории. Отраслевой
потенциал таможенной территории. Потенциал экономических районов таможенной
территории. Экономический потенциал свободных таможенных зон. Экспортный потенциал,
его отраслевая и территориальная структура. Угрозы национальным интересам России в
области экономики и защита ее экономического суверенитета и безопасности. Таможенный
союз стран-членов СНГ и его экономический потенциал. Экономический потенциал
таможенной территории России и экономический потенциал таможенных территорий стран
мира.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Экономический потенциал таможенной территории России: концептуальный
генезис.
Таможенная территория и таможенная граница РФ. Экономический потенциал: объем
и содержание понятия. Оценка экономического потенциала. Характеристика экономического
потенциала РФ. Территориальная структура национальной экономики. Территории
свободных экономических зон и таможенная территория России. Степенью использования
потенциала. Тенденции развития российской экономики в начале 21 века.
Основные термины: таможенная территория, таможенная граница, терри-ториальная
Таким образом, осуществляется передача знаний принципиально нового материала и приобретение умений и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности как для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов. Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения — 12 часов. Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 24 часа. На занятиях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный проектор. Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом для очной формы обучения – 50 часов. Формы контроля: Оперативный контроль – устный опрос, тестирование. Рубежный контроль – выполнение творческого задания (эссе, реферат, парламентские дебаты). Рубежный контроль осуществляется на момент закрытия каждого модуля. Система обучения предполагает трехмодульный концепт контроля качества полученных знаний. Общее число возможных баллов - 60, по каждому модулю - 20 баллов соответственно. При этом, баллы выставляются за: посещение лекционных и семинарских занятий, за ведение конспектов, за самостоятельную работу студентов по приведенной тематике, а также выполнение контрольных заданий. Выполнение указанных работ является обязательным для всех обучающихся. Студенты, не выполнившие в полном объеме эти работы, не допускаются кафедрой к сдаче зачета как не выполнившие график учебного процесса. Факультативно студенты выполняют контрольную работу по итогам изучения всех трех модулей курса. Итоговый контроль – зачет. ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА Экономический потенциал таможенной территории России. Таможенная территория и ее граница. Экономический потенциал: объем и содержание понятия. Демографическая ситуация и трудовой потенциал. Минерально-сырьевой потенциал. Производственный потенциал. Научно-технический потенциал. Финансовый потенциал. Потенциал интеграционных процессов. Инфраструктура таможенной территории. Закономерности и принципы размещения производительных сил таможенной территории. Отраслевой потенциал таможенной территории. Потенциал экономических районов таможенной территории. Экономический потенциал свободных таможенных зон. Экспортный потенциал, его отраслевая и территориальная структура. Угрозы национальным интересам России в области экономики и защита ее экономического суверенитета и безопасности. Таможенный союз стран-членов СНГ и его экономический потенциал. Экономический потенциал таможенной территории России и экономический потенциал таможенных территорий стран мира. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Тема 1. Экономический потенциал таможенной территории России: концептуальный генезис. Таможенная территория и таможенная граница РФ. Экономический потенциал: объем и содержание понятия. Оценка экономического потенциала. Характеристика экономического потенциала РФ. Территориальная структура национальной экономики. Территории свободных экономических зон и таможенная территория России. Степенью использования потенциала. Тенденции развития российской экономики в начале 21 века. Основные термины: таможенная территория, таможенная граница, терри-ториальная