Методические указания для практических занятий по управленческому учету. Нелюбова Н.Н - 22 стр.

UptoLike

22
Òåìà 5. ÀÍÀËÈÇ È ÏÐÈÍßÒÈÅ
ÊÐÀÒÊÎÑÐÎ×ÍÛÕ ÓÏÐÀÂËÅÍ×ÅÑÊÈÕ
ÐÅØÅÍÈÉ
5.3. Âîïðîñû äëÿ ñàìîïðîâåðêè
1. Èíôîðìàöèÿ î áóäóùèõ çàòðàòàõ è äîõîäàõ, êîòîðàÿ îò-
ëè÷àåòñÿ ïî àëüòåðíàòèâàì, íàçûâàåòñÿ:
à) ïðèðîñòíàÿ èíôîðìàöèÿ;
á) ðåëåâàíòíàÿ èíôîðìàöèÿ;
â) èíôîðìàöèÿ î ïåðåìåííûõ çàòðàòàõ;
ã) èíôîðìàöèÿ îá óñòðàíèìûõ çàòðàòàõ.
2. Ïðîöåññ ïðèíÿòèÿ óïðàâëåí÷åñêîãî ðåøåíèÿ îáû÷íî
âêëþ÷àåò:
à) àíàëèç äâóõ èëè áîëåå àëüòåðíàòèâ è âûáîð íàèëó÷øåé
èç íèõ;
á) âûáîð äåéñòâèé, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò íàèáîëüøèé
îáúåì ïðîäàæ;
â) ïîëó÷åíèå âíåøíåãî ôèíàíñèðîâàíèÿ äëÿ ïðîåêòîâ;
ã) îòáîð òîëüêî äâóõ àëüòåðíàòèâ äëÿ àíàëèçà.
3. Âñå óïðàâëåí÷åñêèå ðåøåíèÿ äîëæíû áûòü îáåñïå÷åíû:
à) äåòàëèçèðîâàííûì àíàëèçîì ðåëåâàíòíûõ äàííûõ, îáû÷-
íî ñîñòîÿùèõ èç ïðîøëûõ çàòðàò è äîõîäîâ;
á) àíàëèçîì îäíîãî âàðèàíòà äåéñòâèé;
â) àíàëèçîì àëüòåðíàòèâíûõ âàðèàíòîâ äåéñòâèé;
ã) ïîäòâåðæäåíèåì àêöèîíåðîâ.
4. ×òî èç ñëåäóþùåãî âåðîÿòíåå âñåãî áóäåò ðàññìàòðèâàòü-
ñÿ êàê ïðèðîñòíûå çàòðàòû?
à) çàòðàòû íà îáðàáîòêó (äîáàâëåííûå çàòðàòû);
á) îïåðàöèîííûå ïåðèîäè÷åñêèå çàòðàòû;
â) îáùåïðîèçâîäñòâåííûå ðàñõîäû;
ã) ïðÿìûå çàòðàòû íà ïðîäóêò.
5. Âîîáùå ãîâîðÿ, âñå ïåðåìåííûå çàòðàòû ÿâëÿþòñÿ ðåëå-
âàíòíûìè ê ðåøåíèþ, à âñå ïîñòîÿííûå çàòðàòû ÿâëÿþòñÿ íå-
ðåëåâàíòíûìè: à) äà; á) íåò.
6. Îäíîðàçîâûé ñïåöèàëüíûé çàêàç ïðè óñëîâèè, ÷òî ïðî-
èçâîäñòâåííûå ìîùíîñòè ïîçâîëÿþò åãî ïðîèçâåñòè, íèêîãäà
íå áóäåò ïðèíÿò ïî öåíå íèæå ñóììàðíûõ çàòðàò íà åäèíèöó
ïðîäóêöèè, âêëþ÷àþùèõ âñå ïîñòîÿííûå è ïåðåìåííûå çàòðàòû:
    Òåìà 5. ÀÍÀËÈÇ È ÏÐÈÍßÒÈÅ
 ÊÐÀÒÊÎÑÐÎ×ÍÛÕ ÓÏÐÀÂËÅÍ×ÅÑÊÈÕ
              ÐÅØÅÍÈÉ
    5.3. Âîïðîñû äëÿ ñàìîïðîâåðêè
     1. Èíôîðìàöèÿ î áóäóùèõ çàòðàòàõ è äîõîäàõ, êîòîðàÿ îò-
ëè÷àåòñÿ ïî àëüòåðíàòèâàì, íàçûâàåòñÿ:
     à) ïðèðîñòíàÿ èíôîðìàöèÿ;
     á) ðåëåâàíòíàÿ èíôîðìàöèÿ;
     â) èíôîðìàöèÿ î ïåðåìåííûõ çàòðàòàõ;
     ã) èíôîðìàöèÿ îá óñòðàíèìûõ çàòðàòàõ.
     2. Ïðîöåññ ïðèíÿòèÿ óïðàâëåí÷åñêîãî ðåøåíèÿ îáû÷íî
âêëþ÷àåò:
     à) àíàëèç äâóõ èëè áîëåå àëüòåðíàòèâ è âûáîð íàèëó÷øåé
èç íèõ;
     á) âûáîð äåéñòâèé, êîòîðûå îáåñïå÷èâàþò íàèáîëüøèé
îáúåì ïðîäàæ;
     â) ïîëó÷åíèå âíåøíåãî ôèíàíñèðîâàíèÿ äëÿ ïðîåêòîâ;
     ã) îòáîð òîëüêî äâóõ àëüòåðíàòèâ äëÿ àíàëèçà.
     3. Âñå óïðàâëåí÷åñêèå ðåøåíèÿ äîëæíû áûòü îáåñïå÷åíû:
     à) äåòàëèçèðîâàííûì àíàëèçîì ðåëåâàíòíûõ äàííûõ, îáû÷-
íî ñîñòîÿùèõ èç ïðîøëûõ çàòðàò è äîõîäîâ;
     á) àíàëèçîì îäíîãî âàðèàíòà äåéñòâèé;
     â) àíàëèçîì àëüòåðíàòèâíûõ âàðèàíòîâ äåéñòâèé;
     ã) ïîäòâåðæäåíèåì àêöèîíåðîâ.
     4. ×òî èç ñëåäóþùåãî âåðîÿòíåå âñåãî áóäåò ðàññìàòðèâàòü-
ñÿ êàê ïðèðîñòíûå çàòðàòû?
     à) çàòðàòû íà îáðàáîòêó (äîáàâëåííûå çàòðàòû);
     á) îïåðàöèîííûå ïåðèîäè÷åñêèå çàòðàòû;
     â) îáùåïðîèçâîäñòâåííûå ðàñõîäû;
     ã) ïðÿìûå çàòðàòû íà ïðîäóêò.
     5. Âîîáùå ãîâîðÿ, âñå ïåðåìåííûå çàòðàòû ÿâëÿþòñÿ ðåëå-
âàíòíûìè ê ðåøåíèþ, à âñå ïîñòîÿííûå çàòðàòû ÿâëÿþòñÿ íå-
ðåëåâàíòíûìè: à) äà; á) íåò.
     6. Îäíîðàçîâûé ñïåöèàëüíûé çàêàç ïðè óñëîâèè, ÷òî ïðî-
èçâîäñòâåííûå ìîùíîñòè ïîçâîëÿþò åãî ïðîèçâåñòè, íèêîãäà
íå áóäåò ïðèíÿò ïî öåíå íèæå ñóììàðíûõ çàòðàò íà åäèíèöó
ïðîäóêöèè, âêëþ÷àþùèõ âñå ïîñòîÿííûå è ïåðåìåííûå çàòðàòû:

                             22