Тепловые процессы в технологической системе резания. Неумоина Н.Г - 5 стр.

           1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                1.1. Цель преподавания дисциплины

     Целью курса «Тепловые процессы» является формирование у сту-
дентов глубоких знаний в области технологической теплофизики, что по-
зволит им успешно освоить соответствующие разделы специальных дис-
циплин и творчески относиться к решению производственных задач, свя-
занных с тепловыми процессами и явлениями в технологических систе-
мах, использованием тепловой энергии для интенсификации производст-
ва и экономией топливно-энергетических ресурсов.
     Дисциплина изучается студентами машиностроительного профиля
как очной, так и заочной форм обучения, является элективной и включает
в себя выполнение семестрового задания (контрольной работы) по опре-
делению температур на контактных площадках твердых тел при точении.

                  1.2. Задачи изучения дисциплины

     Задачи изучения дисциплины заключаются в изучении студентами
основ теории теплообмена, на базе которых они должны научиться про-
водить тепловые расчеты по определению тепловых потоков и темпера-
турных полей в различных системах, в том числе в узлах станков, режу-
щих инструментах и обрабатываемых деталях, уметь анализировать ра-
бочие процессы и знать методы повышения эффективности механиче-
ской обработки материалов за счет использования закономерностей теп-
ловых явлений.
     Для этого студент должен знать:
     •   основные особенности физических процессов, происходящих в
зоне механической обработки и место тепловых явлений среди них;
     •   основные положения теории теплообмена и их практическую
значимость для инженера-машиностроителя;
     •   методы решения инженерных теплофизических задач при раз-
личных способах передачи теплоты;
     В результате изучения курса студент должен уметь:
     •   решать инженерные теплофизические задачи с применением со-
временных вычислительных методов;
     •   анализировать эффективность использования тепловой энергии
в технологических процессах и определять основные пути их совершен-
ствования;
     •   самостоятельно работать с технической литературой для реше-
ния этих задач.

                                  5