История музыки. Никеева И.А - 25 стр.

UptoLike

49
Впервые простой крестьянин вышел на сцену как герой трагиче-
ского произведения, впервые в «серьёзной» опере зазвучала рус-
ская народная песня. Новаторство Глинки вызвало непонимание и
враждебное отношение аристократических кругов, зато совершен-
но иной была реакция передовых деятелей искусства. В числе вос-
торженных почитателей был А. Пушкин, чья поэма «Руслан и
Людмила
» легла в основу второй оперы Глинки. Славянский эпос,
красочные восточные сцены образуют мир этой волшебной оперы
(1842). К произведениям Пушкина композитор обращался и в дру-
гих жанрах своего творчества: многие стихотворения великого по-
эта получили новую жизнь в романсах Глинки (среди них – «Я
помню чудное мгновенье»). А известный в оркестровой редакции
Вальс-фантазия прекрасно передаёт дух пушкинской эпохи. Мно-
гое роднит двух великих современников: в их искусстве удиви-
тельно сочетаются гармоничность, стройность с глубиной и смело-
стью мышления.
Как передовой музыкант своего времени, Глинка был знаком
и встречался со многими известными писателями и музыкантами:
А. Грибоедовым, Н. Гоголем, В. Жуковским, А.
Дельвигом, А. Дар-
гомыжским, М. Балакиревым.
Много сделал композитор для развития русских хоровых
традиций, работая капельмейстером Придворной певческой капел-
лы (1837–39). Будучи хорошим певцом, Глинка оставил значитель-
ное вокальное наследие: его перу принадлежит около 80 романсов,
песен, арий. Вокальная лирика композитора многолика по темам и
формам (романсы «Не пой, красавица при мне», «Я
здесь, Инези-
лья», «Ночной зефир», «Сомненье», «Не искушай», баллада «Ноч-
ной смотр», цикл из 12 романсов «Прощание с Петербургом», в
том числе «Жаворонок», «Попутная песня»).
Истинно русский композитор, Глинка умел проникнуть и в
характер других народов. В результате поездки в Испанию (1845–
47) и изучения её музыки, танцев, языка, быта Глинка создаёт
симфонические
увертюры на испанские народные темы – «Арагон-
ская хота» и «Ночь в Мадриде».
Последние годы жизни Глинка часто путешествовал по Рос-
сии, а также за рубежом (Варшава, Париж). В 1856 г. он уехал в
Берлин, где вскоре скончался.
50
Значение творчества Глинки огромно для развития как опер-
ной, так и симфонической музыки. П. Чайковский сказал, что в
симфонической фантазии «Камаринская» (1848) – одном из выс-
ших достижений Глинки – «подобно тому, как весь дуб в жёлуде,
заключена вся русская симфоническая школа…». Глубоко народ-
ный в своих истоках, строгий и ясный музыкальный язык Глинки
стал основой зрелого национального стиля классической русской
музыки.
БОРОДИН Александр Порфирьевич
1833 – 1887
Русский композитор, учёный-химик, педагог, общественный
деятель.
Родился Бородин в Петербурге. Он был внебрачным сыном
грузинского князя Луки Гедионова. Фамилию и отчество мальчик
получил от крепостного камердинера князяПорфирия Бородина,
сыном которого он официально числился. Князь мало общался
с
сыном, но все же обеспечил ему разностороннее домашнее, в том
числе и музыкальное, образование. Первым учителем Бородина
был флейтист из военного оркестра. Некоторое время мальчик
брал уроки на фортепиано, а играть на виолончели выучился само-
стоятельно.
В 17 лет Бородин поступил в Медико-хирургическую акаде-
мию, а по окончании ее в
1856 г. был отправлен за границу, в Гей-
дельбергский университет. В 1862 г. Бородин вернулся в Петер-
бург и был приглашен на должность профессора в свою академию
(в 1877 г. он стал академиком, заведующим кафедрой химии).
Жизнь Бородина была чрезвычайно насыщенной: лекции, работа в
лаборатории, научные доклады, заседания в различных общест-
венных организациях
(в частности, Бородин был одним из органи-
заторов и педагогов Женских врачебных курсов). Формированию
передовых общественных взглядов способствовала дружба с про-
грессивными учёнымиД. Менделеевым, И. Сеченовым, Н. Зими-
ным (педагог Бородина), а также изучение литературных статей
В. Белинского и А. Герцена.
Подружившись в 1862 г. с М. Балакиревым и войдя
в создан-
ный им кружок «Могучая кучка», Бородин обрёл единомышленни-
Впервые простой крестьянин вышел на сцену как герой трагиче-            Значение творчества Глинки огромно для развития как опер-
ского произведения, впервые в «серьёзной» опере зазвучала рус-    ной, так и симфонической музыки. П. Чайковский сказал, что в
ская народная песня. Новаторство Глинки вызвало непонимание и     симфонической фантазии «Камаринская» (1848) – одном из выс-
враждебное отношение аристократических кругов, зато совершен-     ших достижений Глинки – «подобно тому, как весь дуб в жёлуде,
но иной была реакция передовых деятелей искусства. В числе вос-   заключена вся русская симфоническая школа…». Глубоко народ-
торженных почитателей был А. Пушкин, чья поэма «Руслан и          ный в своих истоках, строгий и ясный музыкальный язык Глинки
Людмила» легла в основу второй оперы Глинки. Славянский эпос,     стал основой зрелого национального стиля классической русской
красочные восточные сцены образуют мир этой волшебной оперы       музыки.
(1842). К произведениям Пушкина композитор обращался и в дру-
гих жанрах своего творчества: многие стихотворения великого по-                 БОРОДИН Александр Порфирьевич
эта получили новую жизнь в романсах Глинки (среди них – «Я                                   1833 – 1887
помню чудное мгновенье»). А известный в оркестровой редакции            Русский композитор, учёный-химик, педагог, общественный
Вальс-фантазия прекрасно передаёт дух пушкинской эпохи. Мно-      деятель.
гое роднит двух великих современников: в их искусстве удиви-            Родился Бородин в Петербурге. Он был внебрачным сыном
тельно сочетаются гармоничность, стройность с глубиной и смело-   грузинского князя Луки Гедионова. Фамилию и отчество мальчик
стью мышления.                                                    получил от крепостного камердинера князя – Порфирия Бородина,
      Как передовой музыкант своего времени, Глинка был знаком    сыном которого он официально числился. Князь мало общался с
и встречался со многими известными писателями и музыкантами:      сыном, но все же обеспечил ему разностороннее домашнее, в том
А. Грибоедовым, Н. Гоголем, В. Жуковским, А. Дельвигом, А. Дар-   числе и музыкальное, образование. Первым учителем Бородина
гомыжским, М. Балакиревым.                                        был флейтист из военного оркестра. Некоторое время мальчик
      Много сделал композитор для развития русских хоровых        брал уроки на фортепиано, а играть на виолончели выучился само-
традиций, работая капельмейстером Придворной певческой капел-     стоятельно.
лы (1837–39). Будучи хорошим певцом, Глинка оставил значитель-          В 17 лет Бородин поступил в Медико-хирургическую акаде-
ное вокальное наследие: его перу принадлежит около 80 романсов,   мию, а по окончании ее в 1856 г. был отправлен за границу, в Гей-
песен, арий. Вокальная лирика композитора многолика по темам и    дельбергский университет. В 1862 г. Бородин вернулся в Петер-
формам (романсы «Не пой, красавица при мне», «Я здесь, Инези-     бург и был приглашен на должность профессора в свою академию
лья», «Ночной зефир», «Сомненье», «Не искушай», баллада «Ноч-     (в 1877 г. он стал академиком, заведующим кафедрой химии).
ной смотр», цикл из 12 романсов «Прощание с Петербургом», в       Жизнь Бородина была чрезвычайно насыщенной: лекции, работа в
том числе «Жаворонок», «Попутная песня»).                         лаборатории, научные доклады, заседания в различных общест-
      Истинно русский композитор, Глинка умел проникнуть и в      венных организациях (в частности, Бородин был одним из органи-
характер других народов. В результате поездки в Испанию (1845–    заторов и педагогов Женских врачебных курсов). Формированию
47) и изучения её музыки, танцев, языка, быта Глинка создаёт      передовых общественных взглядов способствовала дружба с про-
симфонические увертюры на испанские народные темы – «Арагон-      грессивными учёными – Д. Менделеевым, И. Сеченовым, Н. Зими-
ская хота» и «Ночь в Мадриде».                                    ным (педагог Бородина), а также изучение литературных статей
      Последние годы жизни Глинка часто путешествовал по Рос-     В. Белинского и А. Герцена.
сии, а также за рубежом (Варшава, Париж). В 1856 г. он уехал в          Подружившись в 1862 г. с М. Балакиревым и войдя в создан-
Берлин, где вскоре скончался.                                     ный им кружок «Могучая кучка», Бородин обрёл единомышленни-

                              49                                                                 50