ВУЗ:
Составители:
10 
дочных  способов  мышления – логики,  координатного  метода,  обеспечиваю-
щего  универсальный  способ  членения  целого  на  части,  и  аксиоматического 
метода построения наук (теорий) путем признания небольшого набора невы-
водимых (базовых) аксиом-постулатов и выведения с помощью логики след-
ствий из них. (На самом деле логика только дает определенный и признавае-
мый всеми способ доказательства
, а не выведения!). 
Успехи  на  этом  пути (математика,  физика,  химия,  техника,  технология) 
отчасти ослепили и оставили в тени системный, целостный метод познания, 
который, впрочем, и не переставал культивироваться (во многом не осознан-
но)  в  сферах искусства,  религиозных  учений,  социологии,  биологии, психо-
логии и т.п. 
Эта ситуация (забвение системности) так 
и оставалась бы без изменений, 
если бы, по крайней мере, не две причины: 
–  кризис классической науки (физики, математики и других естественных 
наук), одной из причин которого является игнорирование системности и ги-
пертрофированное увлечение исключительно дедуктивным методом; 
–  стремление  распространить  научный  метод  для  познания  и  решения 
практических задач в области социологии, биологии
 (феномен жизни) и, что 
весьма  важно,  в  сфере  создания  сложных  технических  систем,  особенно  с 
применением вычислительной техники и информационных технологий. 
Интересно отметить,  что  в недрах  самого системного подхода культиви-
руется (логически  вытекает  из  его  основ)  множественность  способов  пони-
мания  и  интерпретации  действительности.  Это  связано  с  тем,  что  в  рамках 
системного 
подхода  роль  теории  выполняет  модель (или  набор  моделей), 
которая  отличается  не  единственностью (а  множественностью)  и  зависимо-
стью  от  рассматриваемого  аспекта  и  точки  зрения  на  него.  Если  в  рамках 
классического  подхода «понять  явление» (или «объяснить») – значит  свести 
(логически) его к базовым сущностям и комбинациям их свойств (считается, 
что  если  такое «объяснение» 
существует,  то  оно  всегда  единственно),  то  в 
рамках  системного  подхода «объяснить»– значит  предложить  одну  или  не-
сколько  моделей,  описывающих  с  заданной  точностью рассматриваемое  яв-
ление. При этом вовсе не исключено, что эта модель (модели) будет вступать 
в противоречие с проявлением той же системы в других ситуациях и при дру-
гих условиях
. 
В рамках  практически  всех  естественных  и  точных  наук  всегда  имелись 
некоторые «трудные места» или «особые точки», в которых, хотя и в слабой 
мере,  но  обнаруживаются  некоторые «странности»,  которые  при  последую-
щем  развитии  науки  становятся  своеобразными «зародышами»  более  мас-
штабных  кризисов.  Разрешение  кризисов  происходит  на  более  высоком 
уровне  системности  и  является, 
несмотря  на  болезненность  прохождения, 
одним из самых могучих двигателей прогресса. 
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 8
 - 9
 - 10
 - 11
 - 12
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
