Современный русский язык. Никонова М.Н. - 28 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

28
КУРС ЛЕКЦИЙ
РАЗДЕЛ 1. Введение в языкознание
Лекция 1. Сущность языка
Языкознание как наука.
Язык как система знаков.
Язык и другие (невербальные) средства общения.
Наука о языке называется языкознанием (или лингвистикой). Она тесно
связана с многими другими науками, например с историей и археологией: при
изучении истории языка лингвист использует данные историков и археологов
об уровне материальной и духовной культуры народа в тот или иной период
развития. В свою очередь историки и археологи пользуются материалами язы
-
коведческих работ для уточнения результатов собственных исследований. При-
мер совместного труда археологов и языковедовоткрытие в 50-х гг. прошлого
столетия новгородских берестяных грамот, проливших новый свет на историю
русского народа и на ранний период развития русского языка.
Языкознание связано с этнографией: изучение этнических особенностей
тех или иных народов, различных процессов,
сопровождающих расселение и
перемешивание наций и народностей, невозможно без внимания к языковым
явлениям (таким, как смешение языков, заимствование и т. д.).
Языкознание связано с психологией: реальное использование языка людь-
ми, особенности повседневно звучащей речи нельзя изучать без учета психоло-
гии тех, кто пользуется языком.
Современное языкознание связано и с рядом других
наук: с логикой, мате-
матикой, антропологией, нейрологией (наукой о мозге) и др. Взаимодействие
различных наук бывает при этом столь интенсивным, что на их стыке образуют-
ся новые научные дисциплины. Таковы, например, появившиеся в середине XX
в. математическая лингвистика, социо- и психолингвистика, нейролингвистика.
Лингвистика берет начало в древних науках, прежде всего в
античной фи-
лософии, риторике, логике.
Природа языка тесно связана с культурой и ментальностью народа. Так,
В. Гумбольдт считал, что «язык есть орган внутреннего бытия, само это бытие,
находящееся в процессе внутреннего самопознания и проявления... Язык есть
как бы внешнее проявление духа народа; язык народа есть его дух...» [28, с. 69–
70].
В настоящее время делается акцент на социальной сущности языка.
Трактовка языка как социального явления обусловливает принципы его
классификации, понимание организации языковых уровней, выявление связи
языка с историей, культурой и обществом, изучение природы языкового знака и
его соотнесенности с внеязыковой действительностью. Эти вопросы рассматри-
ваются в рамках одного из разделов науки о
языкеобщего языкознания.
Другой разделчастное языкознаниеобращен к изучению отдельных
языков (например, русского, английского, китайского и др.) или группы родст-
венных языков (например, славянских, романских и др.). Частное языкознание
                                КУРС ЛЕКЦИЙ

                        РАЗДЕЛ 1. Введение в языкознание
                           Лекция 1. Сущность языка

  – Языкознание как наука.
  – Язык как система знаков.
  – Язык и другие (невербальные) средства общения.

     Наука о языке называется языкознанием (или лингвистикой). Она тесно
связана с многими другими науками, например с историей и археологией: при
изучении истории языка лингвист использует данные историков и археологов
об уровне материальной и духовной культуры народа в тот или иной период
развития. В свою очередь историки и археологи пользуются материалами язы-
коведческих работ для уточнения результатов собственных исследований. При-
мер совместного труда археологов и языковедов – открытие в 50-х гг. прошлого
столетия новгородских берестяных грамот, проливших новый свет на историю
русского народа и на ранний период развития русского языка.
     Языкознание связано с этнографией: изучение этнических особенностей
тех или иных народов, различных процессов, сопровождающих расселение и
перемешивание наций и народностей, невозможно без внимания к языковым
явлениям (таким, как смешение языков, заимствование и т. д.).
     Языкознание связано с психологией: реальное использование языка людь-
ми, особенности повседневно звучащей речи нельзя изучать без учета психоло-
гии тех, кто пользуется языком.
     Современное языкознание связано и с рядом других наук: с логикой, мате-
матикой, антропологией, нейрологией (наукой о мозге) и др. Взаимодействие
различных наук бывает при этом столь интенсивным, что на их стыке образуют-
ся новые научные дисциплины. Таковы, например, появившиеся в середине XX
в. математическая лингвистика, социо- и психолингвистика, нейролингвистика.
     Лингвистика берет начало в древних науках, прежде всего в античной фи-
лософии, риторике, логике.
     Природа языка тесно связана с культурой и ментальностью народа. Так,
В. Гумбольдт считал, что «язык есть орган внутреннего бытия, само это бытие,
находящееся в процессе внутреннего самопознания и проявления... Язык есть
как бы внешнее проявление духа народа; язык народа есть его дух...» [28, с. 69–
70]. В настоящее время делается акцент на социальной сущности языка.
     Трактовка языка как социального явления обусловливает принципы его
классификации, понимание организации языковых уровней, выявление связи
языка с историей, культурой и обществом, изучение природы языкового знака и
его соотнесенности с внеязыковой действительностью. Эти вопросы рассматри-
ваются в рамках одного из разделов науки о языке – общего языкознания.
     Другой раздел – частное языкознание – обращен к изучению отдельных
языков (например, русского, английского, китайского и др.) или группы родст-
венных языков (например, славянских, романских и др.). Частное языкознание

                                         28