Современный русский язык. Никонова М.Н. - 69 стр.

      5. Отрицательный. Основан на указании таких черт, которые отсутст-
          вуют у предмета, например: игнорировать – «не замечать».
      6. Отсылочный. Толкование при помощи отсылки, например: кража –
          см. красть.
      7. Толкование слова через тождество. Толкование вводится при помо-
          щи слов то же, так же и т. д., например: корка – «то же, что кора».
     Слово имеет не только лексическое, но и словообразовательное и грам-
матическое значения. Словообразовательное значение складывается из значе-
ния морфем, это добавочный смысл, а грамматическое значение присуще слову
как части речи, как грамматической категории. Лексическое значение индиви-
дуально для каждого слова, а словообразовательное и грамматическое значения
характерны для группы слов. Так слово озерцо имеет лексическое значение «не-
большой естественный водоем, замкнутый в берегах», словообразовательное
значение этого слова выражено уменьшительным суффиксом -ц- и входит в лек-
сическое значение как компонент «небольшое», указывающий на размер, грам-
матическое значение слова «один объект действительности» выражается флек-
сией -о.
     Единица лексикологии – лексема (слово в одном из своих значений; обла-
дающее в контексте одним своим значением из многих, зафиксированных сло-
варем). Каждое из всех имеющихся у слова лексических значений в лексиколо-
гии рассматривается с нескольких точек зрения:
     1) с точки зрения происхождения лексические значения бывают первичны-
ми (с которым слово возникло) и вторичными (значение, которое развилось на
основе первичного) – их может быть несколько. Например: Холст – 1. льняная
ткань; 2. картина, писанная масляными красками по такой ткани. Таким обра-
зом, у слова может быть одно или несколько лексических значений. В послед-
нем случае говорят о многозначности (полисемии) слова. Полисемия – это ес-
тественное явление в языке: для удобства мы не придумываем новое слово, а
переносим уже известное слово для называния нового предмета.
     Новые значения возникают у слова преимущественно посредством перено-
са наименования. Существует несколько видов переноса:
      • метафора – перенос наименования, состоящий в употреблении слов в
          переносном смысле на основании сходства, аналогии явлений, назван-
          ных этими словами (шелковые ресницы);
      • метонимия – ассоциация, перенос наименования по смежности явлений
          (столовое серебро - предметы из серебра);
      • синекдоха – перенос наименования с целого на его часть и, наоборот, -
          с части на целое (полк в 100 штыков);
      • по функции – перенос наименования при условии выполнения одного
          вида деятельности, одного вида работы (дворник – «человек» и «при-
          способление на стекле автомобиля»).
     2) по способу номинации значения бывают прямыми, то есть прямо связан-
ными с признаком, предметом, действием, которое они называют, например:
Студенты – учащиеся в вузе, (прямые значения всегда первичные, вторичными
быть не могут) и переносными, связанными с признаком, предметом через ассо-
                                     69