Составители:
4
Введение
Данные методические указания посвящены практической части
обучения по дисциплине «Компьютерное моделирование». Изучение
данной дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами в
процессе изучения высшей математики, программирования и физики на
младших курсах НИУ ИТМО. С другой стороны, изучение дисциплины
закладывает основу для освоения в дальнейшем курсов по специальности,
выполнения самостоятельных исследований и анализа результатов в рамках
учебно-исследовательской и дипломной работ.
Теоретический материал в данных методических указаниях приведѐн в
сжатом виде, для более глубокого понимания предмета следует обратиться
к дополнительной литературе. Выполняя лабораторные работы, студент
лучше усваивает лекционный материал, развивает необходимые навыки
моделирования и решения физических задач, осваивает методы и
технологии использования современных программных пакетов и языков
программирования для создания математических моделей. Полученные
знания будут полезны студенту в дальнейшем при проведении
экспериментальных работ.
В лабораторных работах студенту требуется выполнять задания на
компьютерное моделирование численных методов. Эти численные методы
могут быть использованы как методики решения физических задач,
особенностью рассматриваемых методов являются многократно
повторяемые расчѐты. Студенту следует проанализировать выполняемое
задание до начала составления программы, составить алгоритм, и только
затем реализовать программу. Во всех лабораторных работах студент
должен предварительно усвоить теоретический материал, выявить какие
параметры и при помощи каких расчѐтов должны быть определены,
проанализировать каким типам данных будут принадлежать параметры,
установить ветвления и циклические вычисления в алгоритме. Кроме того,
при выполнении некоторых лабораторных работ могут быть нужны
дополнительные действия. Например, может требоваться построить грубое,
приблизительное изображение графика функции на координатной
плоскости, чтобы определить данные для начала расчета. Ещѐ например,
может понадобиться анализ начальных данных, чтобы выбрать методику
поиска решения либо выявить наличие решения.
В работе должна быть блок-схема алгоритма программы. При
составлении блок-схемы студенту следует руководствоваться
общепринятыми правилами и обозначениями. Основные принципы
представления блок-схем кратко описаны в Приложении 1. В блок-схеме
будет некорректным использовать специализированные обозначения и
термины, которые имеют отношение только к данному языку
программирования, ведь алгоритм должен быть универсальным и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
