Мировая экономика. Новолодская Г.И - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

Андрианов В. Д. Россия в мировой экономике: учеб. пособие – М,
1998.
Башкатов Б. И. Практикум по международной экономической
статистике. М, 2000.
Дополнительная литература.
Развитие внешнеэкономической деятельности Иркутского
Прибайкалья: учеб. пособие – Иркутск, 2000.
Власьевич Ю. Е., Бартенев С. А. Экономика России: эффекты и
парадоксы. – М: Издательство БЕК, 1999.
Телегина Е. «Нефтяная промышленность России в условиях
снижения цен на мировом рынке нефти».// МЭ и МО. - № 6 – с.92-94. –
1999.
Тестирование.
По окончанию курса рекомендуется проводить тестирование по
полученным знаниям. Ниже предлагается примерный тест по «Мировой
экономике».
Цель и предназначение теста.
Предлагаемый тест по дисциплине «Мировая экономика»
является нормативно-ориентированным и предназначен для выявления
знаний по «Мировой экономике» на уровне воспроизведения у студентов
экономических специальностей. С точки зрения содержания и структуры
данный тест относится к типу гомогенных тестов, предназначенных для
объективного, качественного и эффективного измерения уровня знаний и
оценки структуры знаний студентов по одной учебной дисциплине.
Уровень детализации области содержания несущественный. В ходе
составления теста выбирались наиболее значимые элементы и разделы.
Тест содержит вопросы из области знаний, полученных из курса
«Мировая экономика». Также вопросы по тесту включают темы курса,
изученные на семинарских и практических занятиях. Цель тестирования –
возможность сравнения уровня подготовки испытуемых друг с другом
определить уровень знаний по данному курсу и выявить качество
усвояемости определенных тем у студентов экономических
специальностей. Перед началом выполнения теста тщательно
ознакомьтесь с инструкцией к выполнению теста.
Инструкция к выполнению теста.
Тест содержит 3 варианта по 20 вопросов. Время на выполнение
данного теста ограничено и составляет два академических часа (90 минут).
Для выполнения теста необходим лист чистой бумаги форматом А-4. В
верхнем правом углу укажите фамилию, имя и номер группы. Далее
3. страны III мира В. постсоциалистические страны
4. страны IV мира Г. ПРС
Д. Развивающиеся страны
Е. НИС
16). В современной мировой экономике
а) страны-лидеры остались прежними.
б) страны-лидеры изменились.
в) возникают новые региональные группировки.
г) существуют стабильные объединения стран.
д) нет верных ответов.
17) Образованная в 1994 году Североамериканская ассоциация свободной
торговли включала:
1. США
2. Бразилия
3. Канада
4. Мексика
5. Боливия
18) Укажите первые 3 вида ТНК:
1. Военные
2. Глобальные
3. Сырьевые
4. Интеграционного типа
5. Многонациональные
19) Тенденция к социализации и гуманизации проявляется в:
1. Ориентированности на человека.
2. Направленности на решение экологических проблем
3. Приостановке программы вооружения
4. Борьбе с терроризмом.
20) Отметить объектов торговли, которые понесут убытки от
заключенного
соглашения о НАФТА:
а) потребители торгового блока
б) американские промышленники в таких секторах как
электроника, программное обеспечение, стройматериалы,
запчасти
в) американские фермеры производящие сахар, цитрусовые,
зимние овощи.
г) нет верных ответов.
18 23
        Андрианов В. Д. Россия в мировой экономике: учеб. пособие – М,             3.   страны III мира             В. постсоциалистические страны
1998.                                                                              4.   страны IV мира              Г. ПРС
        Башкатов Б. И. Практикум по международной экономической                                                     Д. Развивающиеся страны
статистике. М, 2000.                                                                                                Е. НИС

        Дополнительная литература.                                         16). В современной мировой экономике

       Развитие внешнеэкономической деятельности Иркутского                а) страны-лидеры остались прежними.
Прибайкалья: учеб. пособие – Иркутск, 2000.                                б) страны-лидеры изменились.
       Власьевич Ю. Е., Бартенев С. А. Экономика России: эффекты и         в) возникают новые региональные группировки.
парадоксы. – М: Издательство БЕК, 1999.                                    г) существуют стабильные объединения стран.
       Телегина Е. «Нефтяная промышленность России в условиях              д) нет верных ответов.
снижения цен на мировом рынке нефти».// МЭ и МО. - № 6 – с.92-94. –
1999.                                                                      17) Образованная в 1994 году Североамериканская ассоциация свободной
                                                                           торговли включала:
                                Тестирование.                                     1. США
        По окончанию курса рекомендуется проводить тестирование по                2. Бразилия
полученным знаниям. Ниже предлагается примерный тест по «Мировой                  3. Канада
экономике».                                                                       4. Мексика
                     Цель и предназначение теста.                                 5. Боливия
        Предлагаемый тест по дисциплине «Мировая экономика»
является нормативно-ориентированным и предназначен для выявления           18) Укажите первые 3 вида ТНК:
знаний по «Мировой экономике» на уровне воспроизведения у студентов               1. Военные
экономических специальностей. С точки зрения содержания и структуры               2. Глобальные
данный тест относится к типу гомогенных тестов, предназначенных для               3. Сырьевые
объективного, качественного и эффективного измерения уровня знаний и              4. Интеграционного типа
оценки структуры знаний студентов по одной учебной дисциплине.                    5. Многонациональные
Уровень детализации области содержания несущественный. В ходе
составления теста выбирались наиболее значимые элементы и разделы.         19) Тенденция к социализации и гуманизации проявляется в:
Тест содержит вопросы из области знаний, полученных из курса                       1. Ориентированности на человека.
«Мировая экономика». Также вопросы по тесту включают темы курса,                   2. Направленности на решение экологических проблем
изученные на семинарских и практических занятиях. Цель тестирования –              3. Приостановке программы вооружения
возможность сравнения уровня подготовки испытуемых друг с другом                   4. Борьбе с терроризмом.
определить уровень знаний по данному курсу и выявить качество
усвояемости    определенных     тем   у   студентов    экономических       20) Отметить объектов торговли, которые понесут убытки от
специальностей. Перед началом выполнения теста тщательно                   заключенного
ознакомьтесь с инструкцией к выполнению теста.                             соглашения о НАФТА:
                                                                                      а) потребители торгового блока
                   Инструкция к выполнению теста.                                     б) американские промышленники в таких секторах               как
                                                                                      электроника, программное обеспечение, стройматериалы,
       Тест содержит 3 варианта по 20 вопросов. Время на выполнение                   запчасти
данного теста ограничено и составляет два академических часа (90 минут).              в) а м е р и к а нс к и е фермеры производящие сахар, цитрусовые,
Для выполнения теста необходим лист чистой бумаги форматом А-4. В          з и м н и е овощи.
верхнем правом углу укажите фамилию, имя и номер группы. Далее                        г) нет верных ответов.


                                  18                                                                           23

Страницы