ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
указывайте номер вопроса и рядом ваш ответ. Количество верных ответов
может варьироваться от одного и более. На некоторые вопросы требуется
ответить комплексным ответом, например, а-1. Если среди предложенных
ответов нет верных или подходящих, следует пометить в ответе, что
верных ответов нет. Если же приведенные ответы являются подходящими,
то соответственно указываем в ответе, что все ответы верны. По
окончанию выполнения теста работа сдается преподавателю на проверку
и дальнейший анализ результатов теста.
Критерии оценки результатов теста.
№ Количество баллов Оценка
1 40-38 «5»
2 36-32 «4»
3 30-28 «3»
4 Менее 26 «2»
Анализ результатов теста.
В соответствии с данным тестом, рассмотрение результатов
тестирования происходит с точки зрения сравнения, т.е. с точки зрения
нормативно-ориентированного подхода. Нормативно-ориентированный
подход позволяет сравнить учебные достижения испытуемых друг с
другом или другими словами ответить на вопросы: «Кто? Что знает?»
Затем, необходимо провести оценку результата выполнения заданий. Для
оценки результата выполнения заданий теста используем дихотомический
подход или другими словами матричный метод. В результате проделанной
работы получаем графическую интерпретацию выполнения заданий,
которую сравниваем с нормальным законом распределения. Далее
корректируем задания, требующие усложнения – усложняем, удаления –
удаляем.
Вариант 1.
1) Современная мировая экономика стала:
1. моноцентричной
2. многополярной
3. симметричной
4. однополюсной
5. нет верных ответов.
2) Неравномерность и противоречивость развития стран в современном
мире
1. уменьшилась
2. усилилась
3. прекратилась
11) Критерии выделения подсистем мирового хозяйства:
1. Социальная структура.
2. ВЭС.
3. Уровень экономического развития.
4. Экономический рост.
5. Релевантность отношений.
6. Политическая позиция.
7. Географическое местоположение.
8. все ответы верны.
12) В деятельности ТНК действует правило:
1. «Возврата».
2. «Напора».
3. «Буравчика».
4. «Захвата рынка».
5. «Объединения».
6. «Правой руки».
7. «Экстенсивного роста».
8. нет верных ответов.
13) В новейших отраслях по числу заключенных соглашений о
кооперации лидирует:
1. Биотехнология.
2. Информационные технологии.
3. Создание новых материалов.
4. Микроэлектроника.
5. Программное обеспечение.
6. Телекоммуникация.
14). Сущность МРТ проявляется в:
а) диверсификации источников сырья и рабочей силы.
б) расчленении процесса производства.
в) объединении процесса производства.
г) специализации различных видов трудовой деятельности по
1. отдельным стадиям производства.
2. на определенной территории.
3. на отдельных странах.
д) их дальнейшее взаимодействие и взаимодополнение.
15). Установить соответствие: какие страны относятся к группам:
1. страны 1 мира А. Наибеднейшие страны
2. страны II мира Б. Страны с плановой
экономикой
1922
11) Критерии выделения подсистем мирового хозяйства: указывайте номер вопроса и рядом ваш ответ. Количество верных ответов
1. Социальная структура. может варьироваться от одного и более. На некоторые вопросы требуется
2. ВЭС. ответить комплексным ответом, например, а-1. Если среди предложенных
3. Уровень экономического развития. ответов нет верных или подходящих, следует пометить в ответе, что
4. Экономический рост. верных ответов нет. Если же приведенные ответы являются подходящими,
5. Релевантность отношений. то соответственно указываем в ответе, что все ответы верны. По
6. Политическая позиция. окончанию выполнения теста работа сдается преподавателю на проверку
7. Географическое местоположение. и дальнейший анализ результатов теста.
8. все ответы верны. Критерии оценки результатов теста.
12) В деятельности ТНК действует правило:
1. «Возврата». № Количество баллов Оценка
2. «Напора». 1 40-38 «5»
3. «Буравчика». 2 36-32 «4»
4. «Захвата рынка». 3 30-28 «3»
5. «Объединения». 4 Менее 26 «2»
6. «Правой руки».
7. «Экстенсивного роста». Анализ результатов теста.
8. нет верных ответов.
В соответствии с данным тестом, рассмотрение результатов
13) В новейших отраслях по числу заключенных соглашений о тестирования происходит с точки зрения сравнения, т.е. с точки зрения
кооперации лидирует: нормативно-ориентированного подхода. Нормативно-ориентированный
1. Биотехнология. подход позволяет сравнить учебные достижения испытуемых друг с
2. Информационные технологии. другом или другими словами ответить на вопросы: «Кто? Что знает?»
3. Создание новых материалов. Затем, необходимо провести оценку результата выполнения заданий. Для
4. Микроэлектроника. оценки результата выполнения заданий теста используем дихотомический
5. Программное обеспечение. подход или другими словами матричный метод. В результате проделанной
6. Телекоммуникация. работы получаем графическую интерпретацию выполнения заданий,
которую сравниваем с нормальным законом распределения. Далее
14). Сущность МРТ проявляется в: корректируем задания, требующие усложнения – усложняем, удаления –
а) диверсификации источников сырья и рабочей силы. удаляем.
б) расчленении процесса производства.
в) объединении процесса производства. Вариант 1.
г) специализации различных видов трудовой деятельности по 1) Современная мировая экономика стала:
1. отдельным стадиям производства. 1. моноцентричной
2. на определенной территории. 2. многополярной
3. на отдельных странах. 3. симметричной
д) их дальнейшее взаимодействие и взаимодополнение. 4. однополюсной
5. нет верных ответов.
15). Установить соответствие: какие страны относятся к группам:
2) Неравномерность и противоречивость развития стран в современном
1. страны 1 мира А. Наибеднейшие страны мире
2. страны II мира Б. Страны с плановой 1. уменьшилась
экономикой 2. усилилась
3. прекратилась
22 19
